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正文內(nèi)容

幼兒園應(yīng)急疏散演練方案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé)建立有效的工作網(wǎng)絡(luò),明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。一個(gè)心理不健康的人,是一個(gè)不健全的人,難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校周圍學(xué)生對(duì)情況有所了解,使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解,增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí),不做不利于安全的事,又保護(hù)自身的生命安全。(3)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),要把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,而發(fā)生安全事故。對(duì)學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強(qiáng)管理。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話,并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理,使處理工作規(guī)范化,使事故造成的損失降到最低限度。三、抓住重點(diǎn) 確保安全(一)、規(guī)范教育教學(xué)行為,消除安全隱患。安全隱患在哪些方面,應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。萬(wàn)一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取有效辦法保護(hù)自己。為加強(qiáng)行政正職對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),在對(duì)學(xué)校安全教育工作考核中,強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢(shì),及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問(wèn)題,并深入開展安全工作檢查。安全工作做好了,才能更好地促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。各班班主任在演練后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助,在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育,使學(xué)生受到深刻的教育。然后,各班在班主任的指導(dǎo)下再次進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn),熟悉應(yīng)急疏散的正確的方式,在學(xué)生演練過(guò)程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)?shù)男袨?。朔州市第九小學(xué)2018年3月朔州九小學(xué)防震疏散演練總結(jié)報(bào)告 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。:A、一層: 1—3號(hào)教室從西大廳疏散到前院;4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院;二層:1—3號(hào)教室從西樓梯疏散到前院;4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院;三層:1—3號(hào)教室從西大廳疏散到前院;4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院;B、在專業(yè)教室上課的從最近出口疏散。2.“警報(bào)”發(fā)出后,當(dāng)堂教師迅速組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn),糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。鄖西縣金星幼兒園 2013年5月9日第四篇:應(yīng)急疏散演練方案武坪鄉(xiāng)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案演練主題:地震時(shí)應(yīng)急疏散演練目的意義:中心學(xué)校學(xué)生較多,為了避免地震災(zāi)害給學(xué)生生命安全造成威脅,盡可能地減少生命財(cái)產(chǎn)損失演練時(shí)間:2014年5月14日下午第三節(jié)課地點(diǎn):中心學(xué)校教學(xué)樓參加演練人員:各班主任、各班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演練組織機(jī)構(gòu)及人員分工:組織領(lǐng)導(dǎo)楊明林、詹志龍,組織員羅福田、值周教師、各班主任,組織領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定方案;組織員安排應(yīng)急疏散集合地點(diǎn),觀察和及時(shí)排除疏散通道的障礙物,釋放警報(bào)信號(hào),組織學(xué)生及時(shí)延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點(diǎn)。幼兒在安全地點(diǎn)集中,教師組織幼兒排好隊(duì),清點(diǎn)幼兒人數(shù)。童星幼兒園2016年9月第三篇:幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案鄖西縣金星幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的:讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),最大限度地減輕災(zāi)害造成的傷亡。(四)、安全地帶組職責(zé):組織各個(gè)班疏散出來(lái)的幼兒隊(duì)伍有秩序地集合。(三)、演練對(duì)象及時(shí)間:演練對(duì)象:全體幼兒園師生演練時(shí)間:2016年9月19日二、組織建立抗災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織。(二)、地震緊急疏散演練根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:聽(tīng)到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng),學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。盡快躲避到安全地點(diǎn)。(三)演練結(jié)束,教育幼兒要隨時(shí)服從老師的組織和安排。二、
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