【正文】 素質(zhì)的提高。2．教師隊(duì)伍的建設(shè)(1)政治上有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。(2)提高后勤人員的安全意識(shí)。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針,促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。10．在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化保教人員的保教意識(shí)。8．加強(qiáng)秋冬季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低。4．隨時(shí)接待和解答家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題,包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。二、工作思路2014年我園繼續(xù)堅(jiān)持’開(kāi)心、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園；營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書(shū)香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。（四）在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。規(guī)范一日常規(guī)，實(shí)施定時(shí)、定點(diǎn)、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。積極開(kāi)展“學(xué)為人師，行為示范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教師行為，增強(qiáng)教師的人格魅力。“三課觀摩”：即常態(tài)課展示、研究課改進(jìn)、匯報(bào)課展評(píng)。堅(jiān)持每周教師教研活動(dòng)和集體備課制度。拓展健康課題內(nèi)容（自主開(kāi)發(fā)園本課程、一物多玩手冊(cè)的那個(gè)方面內(nèi)容）等。，建立各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，長(zhǎng)期公示幼兒保育教育收費(fèi)，每學(xué)期按時(shí)公布各類(lèi)帳目。制定好每周點(diǎn)心，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和幼兒口味對(duì)點(diǎn)心進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整。，充分利用專(zhuān)業(yè)教師的個(gè)人特長(zhǎng)，逐步形成有個(gè)性、有特點(diǎn)的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專(zhuān)長(zhǎng)”。最后評(píng)出的一節(jié)精品課可以面向全體家長(zhǎng)開(kāi)課，優(yōu)先推薦給區(qū)或市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。；完善師徒結(jié)對(duì)方案；豐富專(zhuān)業(yè)活動(dòng)室種類(lèi)與材料，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)用室的實(shí)效性；不斷完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，為家園之間搭建溝通交流的平臺(tái)，為教師創(chuàng)設(shè)互動(dòng)學(xué)習(xí)、資源共享的網(wǎng)絡(luò)空間。(二)優(yōu)化師資，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升保教質(zhì)量。協(xié)同促進(jìn)，做到人盡其才，人盡其用。（六）加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)和自身的業(yè)務(wù)水平。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，善研能干的教師隊(duì)伍。因?yàn)橛写蠹业闹С峙c團(tuán)結(jié)一致，我們將會(huì)做的更出色！石塘幼兒園2009年9月第五篇：幼兒園2014園務(wù)計(jì)劃幼兒園園務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。6．做好幼兒保健工作的宣傳。8．初步開(kāi)展國(guó)學(xué)（如：三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文）的教育研究。4．教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。(三)提高保教工作質(zhì)量1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園規(guī)程》。(5)協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。(5)增強(qiáng)教師的保育意識(shí),落實(shí)保教工作計(jì)劃。(5)學(xué)會(huì)使用電腦的辦公系統(tǒng)。9．規(guī)范文字資料存檔工作。3．組織教職工繼續(xù)學(xué)好法用好法,依法辦事。3．教材的更新讓教師在實(shí)際工作中引起的一系列的問(wèn)題。一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢(shì)1．管理工作以人為本的,管理效益有所提高。加強(qiáng)園內(nèi)安全、衛(wèi)生工作的教育與宣傳工作。本學(xué)期主要形式：“示范課、模仿課”活動(dòng)；師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)；不同范圍開(kāi)放活動(dòng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)?！盀槿?為師 為學(xué)”師德系列活動(dòng)為泥幼新發(fā)展做前瞻準(zhǔn)備：師資隊(duì)伍的梯隊(duì)式建設(shè)的思考園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，開(kāi)展集體過(guò)“三八”活動(dòng)（二）師資隊(duì)伍根據(jù)本園三年發(fā)展規(guī)劃中第二年師資隊(duì)伍目標(biāo)：幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。如：教育教學(xué)方面：搬遷至新園之后，隨著教學(xué)硬件配套齊全，如何在教育教學(xué)過(guò)程中提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，使得這些媒體在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)教育教學(xué)手段的多樣化是值得努力的內(nèi)容。 6.“站在孩子角度看孩子”研討活動(dòng) 四月份（現(xiàn)場(chǎng)考核）。整理出自己的教學(xué)案例，成為幼兒園竹特色課題研究的有效成果。重視幼兒一日活動(dòng)的規(guī)范（重點(diǎn)在區(qū)域、游戲活動(dòng)）。分配每年級(jí)一味年級(jí)組長(zhǎng)，公共區(qū)域管理人員以及信息報(bào)道管理人員，把戶外器械整理與監(jiān)督交給了每周的值周老師，讓每件事情都有專(zhuān)屬老師管理，做到責(zé)任到人。三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)“省二級(jí)評(píng)定工作”及“學(xué)校目標(biāo)管理考核”，制定針對(duì)性的目標(biāo)與計(jì)劃。要以中層干部以身作則,各方面祈禱帶頭作用和表率作用。加強(qiáng)蒙氏班的教學(xué)和檢查和指導(dǎo)工作,每月一次蒙氏班的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)教育教學(xué)方面抓細(xì)節(jié),每月服務(wù)到人到位。做好家長(zhǎng)工作、家訪工作。為惡劣應(yīng)付重大突發(fā)事故,為幼兒著想,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),幼兒園將進(jìn)行逃生演習(xí),提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。二、現(xiàn)狀分析：，教研活動(dòng)的作用沒(méi)有很好的體現(xiàn)，教研活動(dòng)后的結(jié)果不是很理想。，積極開(kāi)展幼兒的課題研究。日常，行政班子推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)常規(guī)檢查，規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平。，以評(píng)比為手段，提升區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，完善新園舍建設(shè)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷摸索與研發(fā)具有泥幼特色的課程，保證高質(zhì)量的教育質(zhì)量，切實(shí)為新泥城居民服務(wù)。