【正文】 教師：飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。教學(xué)反思：小朋友在幼兒園吃飯，是家長比較關(guān)心的問題，但大都家長無論在家，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問題，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，特別是飯前，因此我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的。相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會(huì)生病不舒服。樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉……）吃得最少的又應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。在自制冷飲的過程中，體會(huì)操作的快樂。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)冷飲的營養(yǎng)成分并不多。閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”?；顒?dòng)過程：1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：▲圖上的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為?！阒滥男┘膊∈峭ㄟ^空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）▲你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）第三篇：幼兒園大班健康教案祝發(fā)燕 幼兒園大班健康教案沙粒進(jìn)了眼睛怎么辦教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn): ，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。流鼻血的自救【活動(dòng)目標(biāo)】。教師小結(jié)：流鼻血時(shí)不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時(shí)鼻血會(huì)流的更快，應(yīng)該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進(jìn)行自救。(五)我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血?通過討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。（3）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（4）幼：被東西劃破了。（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。……幼：危險(xiǎn)的都不能玩。師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。游戲“會(huì)表演的關(guān)節(jié)”。,一隊(duì)扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)被貓狗咬傷了怎么辦知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。(加深幼兒對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí))。教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象?；顒?dòng)延伸與擴(kuò)展:創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”墻飾,將制成的活動(dòng)“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見過嗎？二、學(xué)習(xí)新課外出旅游是我們大家非常喜愛的活動(dòng)，請(qǐng)大家說說你們都到過什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒 的地方。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。)(4)第四段錄音。)三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶。自由結(jié)合下棋。(3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,所以大便以后要洗手。(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來區(qū)分。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡單辦法。衛(wèi)生常識(shí):人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。如:小昆蟲、小人臉等?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn): 活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。游戲“機(jī)器人與小精靈”?；顒?dòng)過程:教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時(shí)靠臂的什么部位,下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié)。學(xué)會(huì)簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。幼：平時(shí)不玩剪刀。幼：因?yàn)樘饬?。活?dòng)準(zhǔn)備：手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動(dòng)地點(diǎn)：娃娃家活動(dòng)形式：小組活動(dòng)活動(dòng)過程：，通過故事導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？（2）幼：哎呀！流血了。、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血。你平時(shí)摳鼻孔、有時(shí)和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會(huì)發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會(huì)引起流鼻血。并告訴幼兒其它東西進(jìn)了眼睛不同的處理辦法。③可以把吐在廁所里，用水沖掉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境，而且還會(huì)危害身體健康。，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。教學(xué)反思：在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西。制作完成后，請(qǐng)幼兒說說自己是如何制作的。了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。幼兒園大班健康教案：冷飲好吃我不貪活動(dòng)目標(biāo)：了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識(shí)，能夠有選擇地食用冷飲。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢？）二、營養(yǎng)大學(xué)堂1．觀察營養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。幼兒園大班健康教案：健康加油站 活動(dòng)目標(biāo)觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。（相信、放心、）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。幼兒園大班健康教案：綠色食品和垃圾食品動(dòng)目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧?。?）、幼兒分類第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實(shí) 第六組：食用菌 第七組：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的……蔬菜餐廳（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。土豆——含有淀粉、維生素。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。我們先到展廳來看看。（3）跳皮筋比賽。三、活動(dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會(huì)跑道空氣中，就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。制作完成后，請(qǐng)幼兒說說自己是如何制作的。了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。冷飲好吃我不貪活動(dòng)目標(biāo)：了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識(shí)，能夠有選擇地食用冷飲。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢？）二、營養(yǎng)大學(xué)堂1．觀察營養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。健康加油站活動(dòng)目標(biāo)觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。（相信、放心、）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我 們中間吧。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。綠色食品和垃圾食品活動(dòng)目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！（7）、幼兒分類第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實(shí) 第六組：食用菌 第七組：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的……蔬菜餐廳（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。土豆——含有淀粉、維生素。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。我們先到展廳來看看。（3）跳皮筋比賽。三、活動(dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。（1）請(qǐng)一位 幼兒扮熊進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！” 教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。幼兒“熊走”進(jìn)教室。一、活動(dòng)目標(biāo)：。今天余老師帶來了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價(jià)值?！边呌^察圖片邊提出問題：（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。蘑菇、豆芽（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處。到活動(dòng)室里和小朋友一起分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。1）教師：水果、蔬菜。幼兒園大班健康教案：快樂寶貝活動(dòng)目標(biāo)：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。師幼認(rèn)識(shí)幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)（1）討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的 動(dòng)作提醒小朋友問候、相互介紹。”跟老師說的相反。三、活動(dòng)過程游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。請(qǐng)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）⑴、師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？⑵、師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。小朋友吃飯小朋友追逐跑手捂著肚子。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒都很認(rèn)真，都能積極舉手回答問題，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí)，對(duì)這方面有了初步的了解，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn)。請(qǐng)一