弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色家園演講稿5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 頭作用，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，用榜樣的力量激勵(lì)和推動(dòng)“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”系列活動(dòng)深入開展。在這里，我們真誠(chéng)地提出以下倡議:樹立生態(tài)文明觀念，追求綠色時(shí)尚，大力宣傳綠色生活的理念；積極參加校內(nèi)外植樹護(hù)綠活動(dòng)，愛護(hù)每一顆樹，在學(xué)習(xí)期間每人至少種一棵樹；少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡，提倡紙張雙面使用；勤儉節(jié)約珍惜資源，不浪費(fèi)一滴水，一粒米，一度電；積極參加學(xué)校保潔活動(dòng)，不在校園內(nèi)亂扔垃圾，自覺將垃圾分類投放；拒絕野生動(dòng)物制品，拒絕食用野生動(dòng)物，不養(yǎng)籠中鳥，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處?，F(xiàn)在，全國(guó)上下都在開展植樹造林、保護(hù)自然的行動(dòng)，山在變綠，水在變清，森林正在鄉(xiāng)村和城市成長(zhǎng)。班主任要從實(shí)際出發(fā)，制定科學(xué)合理的活動(dòng)規(guī)劃和具體的推進(jìn)計(jì)劃，創(chuàng)新形式，做到措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，積極溝通，相互配合，確保活動(dòng)取得實(shí)效。以班級(jí)文化布置為載體，在班級(jí)中開展以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題的書法、繪畫比賽。各學(xué)校充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳欄、校園標(biāo)語(yǔ)牌等載體，組織一次生態(tài)主題板報(bào)宣傳活動(dòng)，向全校師生進(jìn)行生態(tài)文明知識(shí)的宣傳，營(yíng)造踐行生態(tài)文明的濃厚氛圍。據(jù)調(diào)查，每立方米空氣中的含菌量百貨大樓為400萬(wàn)個(gè)，林蔭道上為58萬(wàn)個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區(qū)只有55個(gè)。你砍“一些”我砍“一些”，森林資源只會(huì)越來(lái)越少，沙漠的面積只會(huì)日益增加，也許不久的將來(lái)，地球就會(huì)變的光禿禿的。第三篇：弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色家園 97 2003 Document倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園九連山學(xué)校 四年級(jí)賴靜 指導(dǎo)老師：賴秋紅生命是綠色組成的，綠色帶給我們快樂(lè)，讓我們幸福生活，可是這綠色正在大片大片的消失……森林過(guò)去曾是動(dòng)物們的天然綠色的居住場(chǎng)所，它們可以在那兒悠閑自在地生活。在開展日常建設(shè)、養(yǎng)管工作的基礎(chǔ)上，還將繼續(xù)開展防臺(tái)抗旱、山林防火、山體滑坡防護(hù)、花卉展、義務(wù)植樹等多項(xiàng)階段性重點(diǎn)工作。古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。現(xiàn)在的生態(tài)，已越來(lái)越壞，越來(lái)越多的萬(wàn)年冰川融化，越來(lái)越多的珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，越來(lái)越多的鳥兒無(wú)家可歸，你們可曾聽到他們的傾訴？“我想要一個(gè)溫暖而舒適家……”。生態(tài)環(huán)境是所有生物生活的基本條件，黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。我們賴以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞，所以 “弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色
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