小手拉大手共創(chuàng)共建文明城[范文模版](存儲版)
【正文】 主持人：同學(xué)們，校園文明我們都已認(rèn)識到了，那出了校園在其他公共場所，怎樣做個(gè)有文明的人呢？ 小組討論，現(xiàn)場采訪（五）、齊唱《文明二十八字歌》主持人：大家討論的非常激烈，相信通過剛才的討論，大家對怎樣做一個(gè)文明人已經(jīng)很清楚了。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。團(tuán)組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。通過開展學(xué)生義務(wù)勞動等活動，讓學(xué)生在活動中把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。在學(xué)校中評選出10個(gè)文明先進(jìn)家庭。一是充分利用校園資源精心營造創(chuàng)文氛圍。二是緊扣文明養(yǎng)成開展形式多樣的活動。便倉初中開展的“文明守禮園十大杰出青年”評選、組織學(xué)生志愿者到敬老院參加敬老愛老美德活動。針對暑期即將來臨，我們提出決不能因?yàn)槭罴儆绊憣W(xué)校創(chuàng)建工作。舉辦一期鄉(xiāng)村少年宮大開放活動。舉辦一次“文明創(chuàng)建在行動”征文比賽。來自全區(qū)各學(xué)校的學(xué)生還匯聚亭湖高中文化藝術(shù)中心，表演了一臺慶祝“七一”、宣傳創(chuàng)建的文化盛宴，影響空前。景山小學(xué)開展了一項(xiàng)以“給家長的一封信”活動，把文明禮儀常識講給家長聽，為創(chuàng)建文明城市，積極開展各項(xiàng)活動。充分利用微媒體加大宣傳，基本每天都有“小手拉大手、共建文明城”主題活動在各類微信公眾號上推送。特別是市《“小手拉大手、共建文明城”主題活動行動方案》印發(fā)后，局創(chuàng)文辦及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)校，要求各學(xué)校根據(jù)文件精神精心組織活動，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會”，掀起創(chuàng)建全國文明城市新高潮。5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護(hù)校園的整潔。（5）學(xué)生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動家庭測評試卷。通過開展“六個(gè)一”教育活動，在全校學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進(jìn)全體學(xué)生爭當(dāng)“文明標(biāo)兵”。第四篇：“小手拉大手,共建文明城”活動方案“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動家長講文明、樹新風(fēng)，提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好青年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實(shí)施方案。禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。學(xué)生：交流討論、師做總結(jié)。主持人：好。(二)重溫《文明禮儀小常識》 投影出示，學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識（三）我是小小評論員請大家來看一組視頻，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。激勵學(xué)生做一名文明小學(xué)生。怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。家庭是社會的細(xì)胞，只有家庭文明和諧了，社會才能文明和諧。使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體。同時(shí)，希望爸爸媽媽也加入到我們的行列中來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，當(dāng)文明言行的參與者、實(shí)踐者和傳播者。爸爸、媽媽，我們一定會努力堅(jiān)持，學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己
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