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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)新中小學(xué)生守則,養(yǎng)成良好習(xí)慣主題班會(huì)教案最終五篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫?,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請(qǐng)幾 個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級(jí)的不良行為習(xí)慣。(5)晚自習(xí)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說(shuō)到做到。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。二、班會(huì)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):了解習(xí)慣對(duì)人生的不同影響,并借此對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行自我分析。我到底是誰(shuí)?--我平凡得讓你驚奇。手到就是我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課,積極思考的同時(shí),要做好課堂筆記。口到一般的情況下,口到有三個(gè)需要:一是朗讀需要;二是記憶需要;三是隨時(shí)發(fā)問(wèn)。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),--我是功臣; 對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),--我是罪人。當(dāng)代人在行為上有甚多不良行為,那么作為新時(shí)代的接班人,我們?cè)擆B(yǎng)成怎樣的行為習(xí)慣呢?作為學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們應(yīng)該重視的,如何找到合適的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式,如學(xué)習(xí)中的注意力傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的心理定勢(shì),作業(yè)和復(fù)習(xí)的行為習(xí)慣等。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后,每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。例如,在我 們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。”是的,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。你珍重他,他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。直到看見(jiàn)鳥(niǎo)兒南飛,路邊樹(shù)葉枯萎路邊樹(shù)葉枯萎凋零,我才知道,生命中最大的疼痛,莫過(guò)于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無(wú)奈的輪回。阿凱說(shuō)他現(xiàn)在最發(fā)愁的是,如果戒毒成功重新回到社會(huì)上,自己沒(méi)有任何技術(shù),父母也沒(méi)有了做生意的本錢,到時(shí)候做什么呢?“你還有一雙手啊,”記者提醒他?!澳抢锏哪贻p人很少有不吸毒的。這樣,阿榮迅速成一個(gè)“癮君子”。更學(xué)會(huì)了珍惜生命!珍 愛(ài) 生 命七年三班 蔣薇生命,是可以隨意揮灑的畫卷,簡(jiǎn)單與豐富,任由我們涂抹。這刻的我竟然躺在床上,且有很多不認(rèn)識(shí)的人和醫(yī)生圍著我,依稀聽(tīng)到有人說(shuō)?‘她醒了!她醒了!’我問(wèn)?‘這是什么地方?你們是誰(shuí)?為什么我會(huì)在這兒?’‘媽媽,是不是不記得我?我是?的長(zhǎng)女。啊!多么恐怖的事故,它的發(fā)生會(huì)讓你體無(wú)完膚,甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。安全是我們每周必講的主題,安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。朱自清曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。因此,我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)地活,更應(yīng)該為愛(ài)我們的人努力地活著。珍 愛(ài) 生 命七年三班 陳雪碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地鳴唱,青翠的草地上,花兒在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放……整個(gè)世界,顯得那么生機(jī)盎然!生命是什么,生命是風(fēng)的輕盈歲月,生命是雨的淋漓盡致,生命是有著許多合音的交響,生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心,生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。本月主題班會(huì):“關(guān)愛(ài)留守兒童,祝福遠(yuǎn)方親人”期末考試結(jié)束后,做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)登記工作。做好期中考試學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作以及考風(fēng)考紀(jì)教育,考試結(jié)束后做好期中考試總結(jié)工作及學(xué)習(xí)方法的研討活動(dòng)。布置好教室,營(yíng)造好良好的教室文化底蘊(yùn)。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)的重要性,提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好七年級(jí)新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。為了孩子的將來(lái),做父母的放棄了太多,所有自己喜歡的東西都給了孩子,我們每一個(gè)子女應(yīng)知道父母的辛苦。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心,這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的,選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢?我們能成為有文化的人,能夠在社會(huì)上找到一份工作,都離不開(kāi)老師的心血和汗水。五、體驗(yàn)活動(dòng)課堂實(shí)錄:(一)、情境營(yíng)造篇:活動(dòng)開(kāi)始播放音樂(lè)《感恩的心》主持人出場(chǎng)(以《感恩的心》為背景音樂(lè))開(kāi)篇詞:主持1:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。學(xué)校開(kāi)展“孝心教育”、“感恩教育”其實(shí)就是道德教育,愛(ài)心教育,文明教育,讓學(xué)生從小就懂得父母、老師的辛勞,懂得做兒女、做學(xué)生的責(zé)任,自覺(jué)為父母分擔(dān)家務(wù)。男:我們是炎黃子孫。放學(xué)后,值日生要把教室、衛(wèi)生包干區(qū)打掃干凈,將課桌排列整齊,黑板檫干凈,放好衛(wèi)生用具;離開(kāi)時(shí),要關(guān)好教室的門窗、電燈,鎖好門。上學(xué)途中一定要注意交通安全,不將手機(jī)、貴重物品、管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)品、與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的用品帶入學(xué)校。同學(xué)們,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點(diǎn)一滴的小事做起,并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,不斷強(qiáng)化才能形成。教師根據(jù)同學(xué)的發(fā)言提出問(wèn)題:同學(xué)們,其實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活中,已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,下面請(qǐng)大家繼續(xù)討論交流,你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是怎樣養(yǎng)成的,給你帶來(lái)什么好處和壞處?不愛(ài)/愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣上課不認(rèn)真/認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)動(dòng)/不愛(ài)腦、勤思考、積極/不積極回答問(wèn)題書(shū)寫認(rèn)真/不認(rèn)真,計(jì)算仔細(xì)/不仔細(xì)查閱/不查閱工具書(shū)和資料自查自改及時(shí)/不及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)教師總結(jié) 的確,一個(gè)好的習(xí)慣,使人終身受益,同學(xué)們有些對(duì)自己的好習(xí)慣和不好的習(xí)慣都有一定的了解,有些認(rèn)識(shí)的還不是很清楚,老師在這里對(duì)你們的好習(xí)慣和不好的習(xí)慣進(jìn)行歸納和總結(jié): 好的習(xí)慣包括:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣。二、教育重點(diǎn):小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣。交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?師:我們不光要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做。孝父母敬師長(zhǎng),愛(ài)集體助同學(xué),虛心接受批評(píng),學(xué)會(huì)合作共處。國(guó)家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》,對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人,今天,我們班將開(kāi)展“學(xué)新守則,養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:新版《中小學(xué)生守則》文本、幻燈片 活動(dòng)過(guò)程:一、揭題引入班主任:同學(xué)們,中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。遵守國(guó)法校紀(jì),自覺(jué)禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。守則包括哪些方面的內(nèi)容?守則的第1條內(nèi)容是什么?《中小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓同學(xué)分組討論從故事中所學(xué)到的東西并由代表發(fā)言。手到: 就是我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課,積極思考的同時(shí),要做好課堂筆記。良好的常規(guī)有利于中學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活,創(chuàng)造了良好的環(huán)境男:讓我們了解中學(xué)生一日常規(guī)的相關(guān)內(nèi)容離家出門前,要注意個(gè)人儀容儀表和衛(wèi)生,要檢查學(xué)習(xí)用品、家庭作業(yè)和按要求攜帶和佩戴的東西是否帶齊。做課間操要精神飽滿、動(dòng)作到位,做眼保健操要?jiǎng)幼鳒?zhǔn)確、不講話。女:沐浴在新世紀(jì)的陽(yáng)光下,我們憧憬未來(lái)。如今許多獨(dú)生子女從小在祖父母、父母的小心呵護(hù)中成長(zhǎng),他們對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)熟視無(wú)睹,總認(rèn)為長(zhǎng)輩的付出是天經(jīng)地義的,而他們從來(lái)沒(méi)有想到自己應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩,尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)他人。布置學(xué)生相關(guān)作業(yè)。合:敬愛(ài)的老師;親愛(ài)的同學(xué)們,班《感謝老師點(diǎn)亮心燈,感謝父母讓愛(ài)永恒》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ǘ⒄媲楦惺芷焊惺芾蠋煇?ài)、父母恩:主持1:金錢可以買到很多東西,但買不到情感,買不到愛(ài)。外面的世界很精彩,外面的世界也只有當(dāng)一個(gè)人有家可歸時(shí)才會(huì)有那么大的吸引力。的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負(fù)這重任,我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。選好班委干部,召開(kāi)班干部會(huì)議。十一月份召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。一月份做好學(xué)生期末考試動(dòng)員工作,認(rèn)真制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。當(dāng)然班上還有一些不足,今后,我將繼續(xù)努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)取把班主任做得更好。然而,生命只
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