【摘要】第一篇:諫太宗十思疏鞏固測試題 諫太宗十思疏鞏固測試題 班級_________學號______姓名____________ 一、基礎鞏固(每題4分,共32分),加點字的注音全部正確的一項是((s...
2024-10-25 03:18
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏原文及其詳細解釋 原文及其詳細解釋 臣聞求木之長者,必固其根本〔1〕;欲流之遠者〔2〕,必浚其泉源〔3〕;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思...
2024-10-29 06:41
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》鞏固練習(帶答案) 昌樂及第中學高一語文編制:秦海杰張華偉演做人:張華偉審核:王玉娟審批: 《諫太宗十思疏》鞏固訓練 【學習目標】 1、、掌握文中實詞、虛詞和語言現(xiàn)象、...
2024-10-28 23:26
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》教案 教學目的 1、學習作者反復開導、循循善誘的勸諫藝術; 2.領悟“十思”的積極意義; 3.掌握文中一些實詞的詞義和虛詞的用法。 重點難點 1.誦讀、領悟、背誦全...
2024-10-24 19:33
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》知識點整理 《諫太宗十思疏》知識點整理 一、古今異義 求木之長者,必固其根本根本:古義,樹木的根;今義,指事物的本質(zhì)。既得志,則縱情以傲物縱情:古義,放縱情感,即“驕傲”...
2024-10-24 20:12
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏教案 諫太宗十思疏教案 作者:佚名資料來源:網(wǎng)絡點擊數(shù):95更新時間:2010-8-278:49:14 文章來 源蓮山課件wYK 諫太宗十思疏教案【教學目的】 一、學習...
2024-10-25 03:10
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》教學問題設計 茍三才 一、魏征是唐代名臣,他心中治國的最高境界是什么?答:文武并用,垂拱而治。 二、要實現(xiàn)“垂拱而治”,必須出現(xiàn)什么樣的局面? 答:智者盡其謀,勇者竭其...
2024-10-24 19:26
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》文言文整理 《諫太宗十思疏》高中文言文整理Lynn 諫太宗十思疏 臣聞求木之長[1]者,必固[2]其根本。欲流之遠[3]者,必浚[4]其源泉;思國之安者,必積其德義。源不...
2024-10-24 19:36
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏教案 諫太宗十思疏 ●教學目標知識目標 “安、信、求、治”等多義詞的詞義;積累文言虛詞“以、哉、所”的用法;區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。 “居安思...
2024-10-25 03:01
【摘要】第一篇:21《諫太宗十思疏》教案(最新) 蘇教版第三冊教案 浦培根 諫太宗十思疏 教學目的: “安”“信”“求”“治”等多義詞的用法“以”“所”“哉”等虛詞的用法 、排比的方法,語言形象,...
2024-10-21 14:48
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 高一語文諫太宗十思疏教案 教學目標 1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。...
2025-04-05 22:10
【摘要】語文《諫太宗十思疏》教學設計三篇語文《諫太宗十思疏》教學設計三篇傳統(tǒng)的教學手段枯燥無味,沒有直觀的形態(tài)供學生了解。有了課件教學,使古板變生動了,抽象變形象了,深奧變淺顯了,沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學生的學習興趣,更有利的使學生理解其意義。下面就是職場范文網(wǎng)小編為您收集整理的語文《諫太宗十思疏》教學設計三篇,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以
2025-03-03 06:16
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏知識點整理(精選) 《諫太宗十思疏》學案 【學習目標】 1.認識“思國之安者,必積其德義”“居安思危,戒奢以儉”在當時的作用和今天的借鑒意義。 2.感受本文說理的邏輯力量,...
2024-10-25 03:20
【摘要】第一篇:高一語文《諫太宗十思疏》教案 [課題]《諫太宗十思疏》第1課時【備課時間】2014年4月[課型]講讀課[目標]1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學習...
2024-10-25 03:21
【摘要】晏子使楚、諷諫小議語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。。提.防()諫諍.()覬覦.()殺戮.()骨鯁.()佞.臣()仕.途()誹謗.()。
2024-11-29 07:46