國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 。而現(xiàn)實(shí)中，不少同學(xué)總是不斷把抱怨自己的父母這樣不好、那樣不好，對(duì)父母挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至與父母頂撞！有的同學(xué)覺(jué)得父母穿的不好，怕他們到學(xué)校來(lái)，給他們丟臉。這就是老師，一個(gè)不計(jì)較個(gè)人得失甘做人梯的職業(yè)也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：老師關(guān)懷我嗎？我怎么沒(méi)有感覺(jué)到？你只要仔細(xì)想想，就知道老師的關(guān)懷在你不舒服時(shí)的問(wèn)候里，在你情緒低落時(shí)的娓娓談心中，在你生病時(shí)焦急的心情里，更在你錯(cuò)誤之后的批評(píng)教育里。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。劉翔說(shuō)：“老師應(yīng)當(dāng)比我住得更好”這成為運(yùn)動(dòng)員真情回報(bào)恩師的佳話。話還未說(shuō)完，母親便坐起來(lái)，大聲地問(wèn)：“我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親牽掛的仍是那正在高考的兒子。沒(méi)有感恩的心，就說(shuō)不出謝謝的話；不知感恩的人，就不知愛(ài)別人，也得不到別人的愛(ài)。珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜——感時(shí)代之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤教育——感學(xué)校之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育——感父母之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助——感同學(xué)之恩。古人云“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、為此，學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開展感恩教育，讓我們都來(lái)以行動(dòng)感恩。是那些人，那些書，讓我們明確世界的博大，自然的神圣，而自己卻是渺小的，卑微的，讓我們讀懂生命的本質(zhì)，生活的真諦……不知你是否知道《凡事感激》這首小詩(shī)嗎？“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！”感恩，是一種歌唱生活的方式。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。我們要感謝身邊的小朋友，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才不?huì)覺(jué)得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂(lè)。關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。因此，我們倡議：作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母，社會(huì)和國(guó)家。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。第二篇：國(guó)旗下講話 學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)主題：學(xué)會(huì)感恩！親愛(ài)的老師、小朋友們：你們好！又是一個(gè)充滿希望的早晨，我們相聚在國(guó)旗下，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與
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