【摘要】出發(fā)！破解墻上的秘密才能打破數(shù)墻，你們可以嗎？填滿數(shù)墻才能打碎，你們可以么？3412222311465749115救救我！101055565465381020102016
2024-11-29 01:55
【摘要】8、9的組成左邊第8個圈有()個圓。有8個圓的是第（）個圈。56把8個分成兩堆，有幾種分法？871862853844352617把9根小棒分成兩堆，有幾種分
2024-11-12 01:07
【摘要】012345678910動物王國運動會shùshèxiàn數(shù)射線012345678910數(shù)射線有哪些特征？（0）（每格都一樣）（從0往右數(shù)，越數(shù)越大）012345678910填相鄰的數(shù)
【摘要】復(fù)習(xí)：5+2+3=4+3+2=3+1+5=8-3-2=9-4-5=7-0-5=1099302看圖列算式：3+5+1=910-2-4=44+37=5-24-2+3=526+3-4=5一：做一做2+4-3=8-5+4=
2024-11-29 09:34
【摘要】5以內(nèi)的加減法填數(shù)：41532412350352114221434比多（）個2比少（）個3上面一共有（）個動物，從左數(shù)起，小熊排第（），小狗排第（），從右數(shù)起，小鴨排第（），小貓的左邊有（
2024-11-29 12:05
【摘要】教學(xué)目標：1、認識加法的另一含義：添加。2、理解算式表達式所表示的含義。3、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7情景
2024-11-29 13:36
【摘要】二十以內(nèi)退位減法16、17、18減幾（一）我們先一起來回憶前面的知識111213141523456-97+（）=168+（）=169+（）=168+（）=179+（）=179+（）=18898準備題
2024-11-29 00:50
【摘要】8、7、6加幾人教新課標一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：1.使同學(xué)們學(xué)會如何計算8、7、6加幾。2.能夠熟練應(yīng)用湊十法正確地進行計算。？個103？個7+5=127+5=1210325+7=128+6=106+5=10
2024-12-13 00:17
【摘要】教學(xué)目標?1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學(xué)們進一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。一共有多少人？8+5=□2103
【摘要】十幾減8、7蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標8、7的計算方法，能正確地口算。驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，逐步學(xué)會有條理地思考和表達。體驗，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。拿走8把,還剩多少把?點擊頭像下一步15－8=7返回15－5=1010－3=
2024-12-04 22:43
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書數(shù)學(xué)一年級上冊
2024-11-29 22:38
【摘要】5417256333274422138可以分成幾和幾呢？請小朋友們按順序分一分。1726354417263544716253你還能想到什么？和你的同桌說一說。12345677層
【摘要】17加幾、6加幾冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元1教學(xué)目標1、在觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，再提問題并解答的過程中，學(xué)習(xí)7加幾、6加幾的計算方法。2、能提出簡單的加法問題，會正確計算7加幾、6加幾的加法。3、對情景圖中的數(shù)學(xué)信息有興趣，在提問題、解答問題的過程中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。1提問題，并解
2024-12-07 21:02
【摘要】0的認識52（）（）（）0請你填一填。0的認識2100表示什么也沒有。生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢？00直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？利用這個原理可
【摘要】小結(jié):0和1、2一樣,也是一個數(shù)。像這樣一個也沒有時,就可以用0來表示。（）（）（）5200表示沒有←起點在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？小結(jié)：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”
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