【正文】 始組織孩子進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們紛紛熱烈地談?wù)撝鴮?duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí)，這時(shí)老師用歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，使孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了歌詞內(nèi)容，接著在欣賞音樂旋律中我們引導(dǎo)孩子自己嘗試著進(jìn)行演唱，孩子們?cè)诓恢挥X中就哼出了歌曲，體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體地位。（二）自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，并合拍地跳。（嘗試用不同的玩 法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂。鴨媽媽說：“孩子們！別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風(fēng)就不會(huì)把??。ｆ、全體幼兒隨B段音樂做括風(fēng)動(dòng)作。錄音機(jī)，音樂游戲磁帶。幼兒再次游戲，加深對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。(2)請(qǐng)幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。中班音樂游戲：小魚和小海草活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)游戲創(chuàng)編不同的小魚和海草的動(dòng)作。（1）教師引導(dǎo)幼兒通過觀察教師的示范了解游戲規(guī)則介紹游戲玩法。（2）鼓勵(lì)幼兒在鯊魚出現(xiàn)時(shí)做小海草的動(dòng)作。幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識(shí)。（6）游戲結(jié)束，幼兒模仿小雞跟著母雞（老師）離開活動(dòng)室幼兒園音樂游戲：小老鼠與大象活動(dòng)目標(biāo)：感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準(zhǔn)、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會(huì)聽著音樂的變化做游戲。⑵大膽創(chuàng)編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動(dòng)作，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。引導(dǎo)幼兒按音樂故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動(dòng)作。（或者變成老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。錄音機(jī)（帶）、磁鐵、小捧、黑板。加入角色情節(jié)，繼續(xù)游戲。（2）激發(fā)幼兒創(chuàng)編小海草的動(dòng)作并隨音樂表現(xiàn)?！伴_汽車”游戲。交待椅子作為車庫(kù)。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小魚、小蝦的頭飾每人一個(gè)。ｅ、創(chuàng)編括風(fēng)動(dòng)作。ａ、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高興。今天我們一起來玩這個(gè)游戲。準(zhǔn)備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會(huì)歌曲?；顒?dòng)反思：我們班的幼兒大都生活在小區(qū)之中，對(duì)于小蝌蚪這個(gè)動(dòng)物形狀并不熟悉，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)孩子可能不會(huì)太理解，這樣就會(huì)影響游戲的效果。教師講解游戲玩法及規(guī)則。二、復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。脖子扭扭，“扭扭”改成不動(dòng)漸進(jìn)，變化玩法規(guī)則。當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)會(huì)尊重他人。遇到了毛毛蟲。活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察、討論，認(rèn)識(shí)蝴蝶并初步了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長(zhǎng)變化過程。（4）播放音樂音樂表演三、完整表演（1）播放音樂，完整欣賞。（６）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來健身。師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)胖鴨走路?；顒?dòng)過程：一、觀察圖片出示胖鴨圖。3）師幼共同游戲。哦，剛才我們讓小手去旅游了，哎？那我現(xiàn)在找2個(gè)小朋友上臺(tái)用小腳走走看（別忘了上山哦）五、音樂游戲：游戲“音樂旅行團(tuán)”?！翱吹搅藛?？我們?nèi)ツ牧?？（爬山）一共要爬幾次才到山?”（4座）那山的前面是什么?。浚ù蠛＃┡?，想去海邊了呀，好，老師一會(huì)就帶你去海邊玩。二、聽辨旋律：初步感受音樂，并利用語言節(jié)奏形式體驗(yàn)“庫(kù)乞乞”。體驗(yàn)“輪流”游戲的樂趣。藍(lán)鳥曲子歡快活潑，幼兒在游戲中互相搭肩飛行，體驗(yàn)同伴間合作的樂趣。通過教師示范、同伴觀察和交流等方式，初步掌握音樂游戲的玩法和規(guī)則。（飛回教室）一、說教材。通過教師示范、同伴觀察和交流等方式，初步掌握音樂游戲的玩法和規(guī)則。藍(lán)鳥曲子歡快活潑，幼兒在游戲中互相搭肩飛行，體驗(yàn)同伴間合作的樂趣。復(fù)習(xí)歌曲《藍(lán)鳥》要求幼兒坐姿端正，用好聽的聲音演唱歌曲兩遍二、新授游戲師：“秋天到了，鳥媽媽要帶寶寶們?nèi)ツ戏竭^冬啦，但是寶寶們還小，鳥媽媽擔(dān)心寶寶會(huì)在路上丟了，于是鳥媽媽想了一個(gè)好辦法！她讓寶寶們一個(gè)搭在另一個(gè)的翅膀上，一個(gè)接一個(gè)排成一隊(duì)，這樣在飛得時(shí)候就不會(huì)有鳥寶寶掉隊(duì)啦！”教師示范游，幼兒觀察游戲玩法，初步了解游戲規(guī)則（1）第一次示范師“我是藍(lán)鳥要出去飛行了，我想邀請(qǐng)我的伙伴一起出去玩，為了不走丟，我們也要排成一隊(duì)飛行。體驗(yàn)合作游戲的樂趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本次活動(dòng)的難點(diǎn)通過教師語言提示，初步掌握游戲玩法，重點(diǎn)是初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演藍(lán)鳥飛舞、找朋友、和朋友搭肩膀等情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.旅行舞音樂：《庫(kù)乞乞》mp導(dǎo)游旗四面分別寫上數(shù)字“2”“3”、“4”、“5”。你覺得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開心!（爬山、海洋館、海邊）登山時(shí)，登得越高看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望，你看到了什么?”(開發(fā)孩子的想象力，自由討論)看到美麗的景色是我們最快樂的時(shí)刻，讓我們大聲地說︱庫(kù) 0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞︱”。1）手指游戲：啊，小朋友真棒，現(xiàn)在我們來玩手指游戲。剛才我一個(gè)人帶了那么大的團(tuán)，好累??！我現(xiàn)在要找?guī)酌麑?dǎo)游來幫忙。如果把一個(gè)集體活動(dòng)比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。二、感受及表現(xiàn)探索A段動(dòng)作（1）師：唐老鴨自從住進(jìn)迪斯尼樂園后就開始變懶了，每天吃很多食物，又不運(yùn)動(dòng)，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大。師：唐老鴨在這段音樂里會(huì)做哪些健身運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)幼兒來說說。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽唐老鴨怎么輕快地走路？（播放音樂）（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏 ︱ ︱探索表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。段音樂唐老鴨減肥成（２）完整表演《唐老鴨瘦身》。飛在花叢中，快樂又逍遙。丑丑是怎樣變成美美的?梳理毛毛蟲變蝴蝶的過程圖，卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶我想變成一只蝴蝶。三