冬春季傳染病防治知識講訴(存儲版)
【正文】 ，預防均無效。恢復期病人的血液及免疫球蛋白或特異性高價免疫球蛋白可有一定作用，但來源困難，不易推廣。 心功能不全、肺水腫 呼吸窘迫綜合癥 并發(fā)肺炎、尿路感染、敗血癥、真菌 感染等 第三十九頁，共七十二頁。本病一年四季都有發(fā)生，尤以冬春之季發(fā)病為多。 臨床表現(xiàn)： 該病潛伏期 2–5天 起病急，伴高熱、頭痛、惡心、嘔吐等 細菌侵入咽部，可造成扁桃體紅腫 典型病癥：草莓舌 第四十六頁，共七十二頁。 疾病護理： 臥床休息 清淡飲食 注意口腔清潔衛(wèi)生 病情觀察 皮膚護理 第五十頁，共七十二頁。食具煮沸消毒。 ? 3． 10歲以下的兒童都是易感者。 第五十四頁，共七十二頁。 流行病學： 傳染源： 患者、隱性感染者、無病癥帶毒者 傳播途徑： 可通過人群密集接觸進行傳播，咽喉分泌物 及唾液中的病毒可通過飛沫傳播，通過污染日常 用品進行傳播，亦可經(jīng)口傳播 易感人群： 主要為學齡前兒童 第六十二頁，共七十二頁。 教育兒童養(yǎng)成正確的洗手習慣 每日進行晨檢，發(fā)現(xiàn)患兒及時采取送診，居 家休息等措施，對患兒所用物品應立即進行 消毒處理 患兒增多時，要及時向衛(wèi)生和教育部門報告 第六十六頁，共七十二頁。 第七十頁，共七十二頁。 打噴嚏及咳嗽時不應用手或肘遮住口鼻，應用紙。催促學生多喝開水，對體弱的學生。 〞通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平， 培養(yǎng)文學情趣； 通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。 第六十四頁，共七十二頁。 并發(fā)癥： 心肌炎 肺水腫 無菌性腦膜腦炎 第六十頁，共七十二頁。 ? 〔 3〕帶菌者治療：托幼園所的職工中如有經(jīng)常患咽炎、扁桃體炎的可疑帶菌者，要做咽拭培養(yǎng)，陽性帶菌者要用抗生素治療，連續(xù)用藥 7天，一般咽拭培養(yǎng)可轉陰，個別不能轉陰者，可進行扁桃體摘除。 對保教人員及其他幼兒要加強晨、午檢，注意觀察有無咽炎、扁桃體炎等嗓子痛的可疑患者．發(fā)現(xiàn)后及時去醫(yī)院診斷治療。用過的臟手絹要用開水煮燙。 第四十八頁，共七十二頁。主要通過空氣飛沫傳播，由于本病毒不耐熱、對枯燥抵抗力弱，故間接接觸傳染可能性小。其臨床特征為發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑。 臨床表現(xiàn)： 該病潛伏期為 5–46天，一般為 1–2周 起病急，發(fā)熱、三痛病癥、全身病癥、 三紅病癥 口腔黏膜、胸背、腋下出現(xiàn)大小不等 的出血點或瘀斑 隨病情開展，病癥加重 第三十八頁，共七十二頁。接觸者一般不一定檢疫，但在集體兒童機構、部隊等應留驗 3周，對可疑者應立即暫時隔離。 第三十三頁，共七十二頁。感染腮腺炎病毒后，無腮腺炎表現(xiàn)，而有其它器官如腦或睪丸等病癥者，那么唾液及尿亦可檢出病毒。主要侵犯腮腺但也可侵犯各種腺組織神經(jīng)系統(tǒng)及肝、腎、心臟關節(jié)等幾乎所有的器官。 疾病控制： 做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治 療 流感患者要求呼吸道隔離一周，直至主要病癥 消失 患者用過的生活用品要注意消毒，居室經(jīng)常通 風 流行季節(jié)盡量較少出入人群密集的場所和活動 第二十二頁，共七十二頁。 第十七頁，共七十二頁。 第十五頁，共七十二頁。每天增加消毒次數(shù)。也可接觸污染的用物間接待染。 第七頁，共七十二頁。 第四頁，共七十
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