“小手拉大手,文明齊步走”教育活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 扔垃圾，甚至還有的人隨地小便……這種種不文明行為不但影響了別人也影響了我們宿遷文明建設(shè)今天看見你這篇小手拉大手，文明齊步走讓我很是欣慰，這表明文明道德已經(jīng)在你幼小的心靈生根發(fā)芽了，只有從小就養(yǎng)成文明做事，道德做事我們才可能建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)。同時(shí)搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。以傳統(tǒng)文化誦讀為主要形式，學(xué)校組織學(xué)生利用周六和周日與家長共同學(xué)習(xí)、誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《朱子家訓(xùn)》等經(jīng)典篇章，誦讀《愛的教育》等書籍。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”。（三）反饋總結(jié)階段：開展“文明駐我家”交流評比活動(dòng)。通過了解的實(shí)際情況，召開家長文明座談會(huì)。簽訂《家庭文明公約》。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個(gè)文明學(xué)生。二、活動(dòng)時(shí)間：2009年9月—2009年12月三、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合《徐州市小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。那幾位想出去的人都說先等他們下了電梯外面的人在上電梯，但擠進(jìn)電梯的人都不想下電梯，恐怕下了電梯就再也擠不上去了。就拿我們學(xué)校坐公交車的人來說，一天有一個(gè)學(xué)生，看到公交車來了，急匆匆地跑到隊(duì)的最前面，第一個(gè)上，還拿書包占了一個(gè)位子，許多同學(xué)為此感到不滿。這件事情中，這個(gè)小孩是多么文明呀！那些大人的文明行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那位小孩，他們對垃圾視而不見，為何不感到羞愧呢？為何不感到恥辱呢？國家提倡講文明，大家都知道，可是做到講文明的人不是很多。在2011年6月玉賢鎮(zhèn)政府組織的“愛我家鄉(xiāng)，清潔家園”征文大賽中，我寫的《熱愛玉賢，清潔家園》被評為全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。傳遞文明的火種五（2）班唐靜雯我們一進(jìn)學(xué)堂，老師就教導(dǎo)我們講文明，但在我們身邊仍有一些不文明的行為，如在我們的校園里，課間有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有時(shí)在走廊里追逐打鬧：街道上有亂扔果皮、紙屑、零食的包裝袋的現(xiàn)象，馬路上有不走人行道、闖紅燈的現(xiàn)象??這些不文明的現(xiàn)象影響了我們城市的形象。你們大哥哥可要做我們小朋友的榜樣呀。我們第一站來到車站，一路車剛好到站，一個(gè)年輕的叔叔吸著煙從車上下來，我們趕緊讓他填一份調(diào)查表，他看了看我們?nèi)齻€(gè)，又看到我們舉著的標(biāo)語牌，他轉(zhuǎn)過身，滅了煙頭，填了一份調(diào)查表交給我們。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。后來，爸爸媽媽帶我到中山公園去玩，在過馬路時(shí)，不翻越護(hù)欄，不闖紅燈，在公共汽車上，主動(dòng)讓座給老爺爺、老奶奶。現(xiàn)在沒有車輛通過，我們過去吧?！薄昂昧耍昧?，別生氣了，今天我們帶你出來玩，就是為了讓你快樂。我可高興了！早上我們一家三口乘車到了武漢動(dòng)物園站，下車到動(dòng)物園還有一段路要走。父母承諾?在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民?。以傳統(tǒng)文化誦讀為主要形式，學(xué)校組織學(xué)生利用周六和周日與家長共同學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)，誦讀《愛的教育》等書籍。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》要求，進(jìn)一步開展?講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫?基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校開展了?小手拉大手，文明齊步走?為主題的宣傳教育活動(dòng)。開展?做個(gè)文明小公民?活動(dòng)。開展?我是文明宣傳員?活動(dòng)。成立?小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)?，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。我一手拿著甘蔗，另一只手在包里拿出事先準(zhǔn)備的兩個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備用來裝甘蔗皮，回頭看媽媽已經(jīng)吃了幾口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。媽媽直到吃完那根甘蔗，再?zèng)]有把甘
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