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“國培計劃”培訓總結_1(存儲版)

2024-10-03 13:59上一頁面

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【正文】 不斷地運用和總結中轉變教育觀念,充實自己,讓自己的教學煥發(fā)生機,做一個學生喜歡,家長放心的魅力老師。是一次極其成功的培訓,是一次積極務實的培訓。在此,我再次表示衷心的感謝!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我們在描繪絢爛的人生,我們在譜寫壯麗的篇章,我們在托起明天的太陽,我們在培育民族的希望。重點學習現(xiàn)代科技知識,學習文化知識,學習法律知識,學習業(yè)務知識。教學設計是理論到實踐的橋梁。要充分發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用,從而起到事半功倍的效果。二是學生在學習過程中,要不斷地選擇定位“在哪兒,往哪去,怎樣去,學什么,如何學”,在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。在這個過程中,我覺得大家會和我一樣,面臨許多困難和問題。不能擺老資格。發(fā)展性課程評價的提出,不僅體現(xiàn)了當前課程評價最新發(fā)展趨勢與先進的評價思想,而且主要針對我國現(xiàn)行課程評價體系中存在的問題和不足,因此,對于推進基礎教育課程改革具有十分重要的意義。而美術教學主要以課堂教學為主,以傳統(tǒng)的教師講,學生聽、學生畫、教師閱為主要的教學方式,教學活動及內容單一、形式單調,呆板的教學方法極大地挫傷了學生的積極性。美術教師應豐富美術課程教學的內容,竭盡所能的開發(fā)課程資源通過自己的努力豐富課程內容,拓展學生的知識面以及對美術學習的興趣,只有這樣,才能提高課程質量。培訓內容是什么?采取怎樣的形式?哪位專家會來給我們講座?班里的同學們都是什么樣子的?這一系列的問題把我的腦袋塞得滿滿的。我們的數(shù)學課,不僅僅要教會孩子基本的知識,基本的技能,更重要的是要引導孩子感受基本的數(shù)學思想和積累一些數(shù)學基本活動經(jīng)驗,學習優(yōu)化分析問題、解決問題的策略,真正實現(xiàn)對學生思維能力和創(chuàng)新能力的有序、可持續(xù)的培養(yǎng)。剛開始,每每當我拖著灌鉛一樣的腿回到家時,多么想和我的床不離不棄,但是為完成培訓任務還得“痛苦”的打開電腦,“痛苦”的“被學習”!其實,那個時候,“國培”比健美操還讓我討厭!但是,既然接受了這樣的培訓任務,還是得認真學習吧!回到家,給自己洗好水果,坐到電腦前,打開網(wǎng)頁,掛上我的國培賬號,點開專家講座的視頻,接著就開始瀏覽其他的網(wǎng)頁了……但是不經(jīng)意間,音響傳出“國培”專家講座的內容,“狠狠的”吸引了我!他們全新的教學理念,靈活多樣的教學方法,高超的駕馭課堂的能力,行之有效的操作模式,讓我找到了我與他們的差距,非“現(xiàn)在的娃娃不好教”、“我們的孩子底子差”,而是自己“教而無法”“導而無策”,才導致了學生的“學而無效”?!睈蹖W生是教師教育學生的起點和基礎。從教間,擔任班主任也有,因為熱愛教育事業(yè)之故,我秉承師范老師們的教誨,時刻注意自身對學生的影響,處處以身作則。二、用心培養(yǎng)學生良好的行為習慣?!苯逃龑W生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如:不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習慣。這些看似不起眼的熏陶,對學生的為人處世良好習慣養(yǎng)成奠定了基礎。遠程培訓,點燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。作一個富有教學智慧和創(chuàng)新思想的老師,在教學中一切從學生的認知出發(fā),注重不同學生不同體驗,讓我把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中,用我的教學智慧,改變填鴨式教學形式,使教學靈活機動適合能力不同的每一個孩子,使其在自身的基礎上都有各自不同的發(fā)展.培訓使自己增強了信心,同時也感受到了壓力。經(jīng)過幾個月的認真學習,我感覺自己對老師的認識和對班主任的認識又提升了境界。宋玉剛的執(zhí)著信念和他愛好學習是我們學習的榜樣。在班主任工作基本規(guī)范中,我的收益是最大的,當好農(nóng)村班主任要充分認識班主任的價值、要不斷更新教育理念、要善于整合資源、要重視自身的成長。在對中國藝術欣賞的學習中,我本人愛好書法,在學習中我也懂得了一些基本常識,如文字的起源、筆墨紙硯及書寫工具、書體的分類、如何欣賞書法作品。一個多月的學習時間,泡在網(wǎng)上專心聽在線課堂,每一個案例我多次學習,查閱相關資料,同時,在班級論壇中,與同行們邊學習,邊討論,互相幫助,互相鼓勵,忙得不亦樂乎!培訓,讓我結識了一群優(yōu)秀的小學語文教師,學到了許多先進的教學理念,使我對新時期的語文教學工作有了更進一步的認識和了解,相信這些必將提升我的語文教學能力。學習那一份份閱讀資料,聆聽專家的一個個精彩講座,學習同行們的個個經(jīng)驗,讓我收獲很大,也很快樂。通過學方法,讓學生勇于探索,對新事物產(chǎn)生興趣。我們的朗讀訓練、字詞句段篇的訓練最后以什么樣的方式來評價學生是最合適的?口語交際課上,學生在老師創(chuàng)設的情景中卻沒有在日常生活中交談的好。在實際教學中,我將培訓中學到的新理念、新方法運用到自己的語文教學中。只有解放了思想才可以有創(chuàng)新,教育才會發(fā)展,社會才會發(fā)展,國家的未來才會有希望。在今天科技如此發(fā)達,教師可以借助先進的教學技術來提高教學質量,而不僅僅是傳統(tǒng)的口頭教學。關鍵是老師沒有從工作中找到樂趣,覺得教學是機械的重復,所以我肯定會戒驕戒躁,每天都有點創(chuàng)新,有點改變,善于觀察,看到學生身上一點一滴的變化,因該感到欣喜和安慰。首先對這次培訓我是肯定,我們能通過國家舉辦的遠程教育班主任學習可以學到很多東西,可以看到一些我們經(jīng)常碰到的和還沒碰到案例,可以看看國家級的班主任以及專家對案例的分析和解決方法。每一個模塊要求我們閱讀每個專題的案例,然后從每個模塊選修一個專題精讀并參與互動園地的討論。我是一位信息技術老師,有一定的電腦知識,每天晚上在網(wǎng)上回答老師們的疑問,忙得不亦樂乎。參加了這次培訓,我聽到的和看到的最多的話就是:看了這些案例,聽了專家的析評,與各同行交流,有很到的收獲。在我們學校大多數(shù)學生是住校生,因此在生活上或者學習上可能遇到些小問題,所以我們要積極的去幫助他們。備課容易,但是要想備好一節(jié)高質量的課就非易事。社會的的發(fā)展離不開教育,人的發(fā)展也離不開教育。此次培訓即將結束,一個月的學習與積累,相信定會使我的語文教學工作有一個很大的飛躍。談到語文教學時,特別強調“要重視學生的學習過程和方法”不少人感慨,“耗時多,收益少”。時間不夠用。在這一個多月的網(wǎng)絡學習中,我克服了種種困難,徜徉于“國培”的海洋中。綜上所述,經(jīng)過這次班主任培訓使我懂得了很多專業(yè)知識,同時我也和許多同行進行了交流,從他們身上學到了許多很實際的知識,在這次的學習活動中,我也系統(tǒng)的學習了許多名師的精彩演講。我們所能看到的行為,知識冰山露出水平面的那塊很小的部分,要想讀懂孩子的心,我們必須通過眼見的行為去創(chuàng)模孩子行為背后的感受、需要和渴望,那才是冰山的根基。只有加強學校法制教育,利用學校優(yōu)勢,根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響,使青少年學生知法懂法,增強法律意識和法制觀念,才能有效地扼制青少年犯罪。我為她的執(zhí)著與信念的堅定而感動。使我們的數(shù)學教學乘新課改的東風,揚帆遠航直達勝利的彼岸。在學習中我們深刻地認識到構建和諧的師生關系也是我們搞好教學的的重要因素之一。觀看視頻后是做作業(yè),那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。再此,結合六單元的“走進信息世界”的綜合性學習,要求學生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目,學會關心國家大事,開拓視野,增長見識。比如:每個學生都知道要講文明、懂禮儀的大道理,可具體做的時候卻不盡人意。在班級設置的輪流日記中,學生更是樂于傾訴心聲,坦然袒露自己對班級的一些想法,對一些事件的看法,甚至對老師的建議。只有人格高尚的教師,才能培養(yǎng)出品行端正的學生。聆聽專家們的講座,“為了每一位學生的發(fā)展”的理念撲面而來,它比過去的教育教學更關注每一位學生的喜怒哀樂,更關注學生的情緒生活和情感體驗,更關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成,更關注學生的尊嚴。感動于各位領導和老師們精心的安排和照顧,感動于專家們的敬業(yè)和博學,感動于學友們的勤奮和鉆研,感動于來自天南海北的各位朋友的真摯和爽快。使我受益匪淺。之前也曾兩次來到長影感受電影的魅力。因而在教學中,我都注意鼓勵學生自我表現(xiàn)。由于學生在低年級時都比較喜歡畫畫,尤其在幼兒園,幾乎每個兒童都喜歡畫畫,但是到了小學高年級,學生繪畫的熱情漸漸減弱,我們知道,興趣是最好的老師,如果興趣減弱,那么對美術的學習效也會減弱,美術作品的表現(xiàn)力更會大打折扣,造成這個問題的原因是隨著年齡的增長,學生逐漸感受到學習、考試的壓力,在衡量語文、數(shù)學等學科重要性的基礎上,學生將大量時間放到這些學科的學習上,自覺或不自覺地轉移對美術的興趣。(五)學會了發(fā)揮教學評價對教學的實施的促進作用。喧賓奪主只能讓學生不知所云,達不到教學目標。在這個過程中,將會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如何將信息技術很好地應用到教學中,從而優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率,提高教學質量,是擺在每一位教師面前的課題??茖W、恰當?shù)膽眯畔⒒虒W資源,可以大幅提高教學效率。(一)學會了更好地做好教學設計工作。要保證學習取得實實在在的效果,發(fā)揚求真務實,深鉆細研學風,力戒走馬觀花,蜻蜓點水,淺嘗輒止,不求甚解。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命,大力彰顯國培訓計劃煥發(fā)出的偉大魅力,以更加激昂的斗志,更加飽滿的熱情,更加積極的態(tài)度,更加務實的作風,積極投身到偉大的教育改革洪流中去,投身到艱辛的教育實踐中來。在這個過程中,我學到了很多教育技術,大幅度提高了教學能力。這些勝利成果的取得,來之不易,凝結著指導老師的智慧和心血,凝結著參與老師的努力和汗水。培訓期間,老師們除了要完成日常繁忙的教育教學工作,又要抽出時間在網(wǎng)上學習、完成作業(yè)、交流互動、在線研討、專家指導、簡報學習等,我們時刻在學習、交流、探討、反思,并逐步運用到教學之中,忙碌而充實。我按照課程培訓要求,督促學員按時完成和提交作業(yè),及時地進行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè),開始階段,大家都一頭霧水,有部分學員沒有對本次培訓引起重視,作業(yè)大量抄襲,對于不合要求的作業(yè),我也決不手軟,嚴格把關作業(yè)質量,發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做,不但是指出問題,還提出建議,通過指導學員完成作業(yè),明確作業(yè)的要求、引導發(fā)起有效話題并引發(fā)討論,這樣經(jīng)過幾次評改,大部分學員做作業(yè)的態(tài)度端正,提交的作業(yè)質量明顯提高,這樣,退回作業(yè)的學員都能保質保量的完成任務。雖然學習積分不起很大的作用,但這也反映了我們老師學習的熱情,提高了我們孝昌的知名度和影響力。二、積極性,我的主動帶領學員的積極。我班的100名學員以飽滿的激情投入到本次培訓中來,圓滿地完成了培訓任務。新課程專門安排了探究性課,給學生有了發(fā)揮個性特色創(chuàng)造了空間,探究性課注重探究的過程,在探究過程需要和同伴的合作交流,相互取長補短,培養(yǎng)學生大膽想象、敢于創(chuàng)新、實事求是的科學素養(yǎng)。通過由點到面的課改實驗,在取得實驗成功的基礎之上進行穩(wěn)步推廣。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。老師們給我們帶來大量的視頻片斷,給我很大的啟發(fā),有些很吻合我們的課堂教學,我們同行一起欣賞,并在欣賞中交流。國培已近尾聲,回首這段時間的學習,我受益匪淺。在教學工作中,把這次培訓學習的心得與同伴分享。在培訓中的每一次聽課學習,還是教師的課堂教學展示,都讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光,我異常珍惜這次學習機會。聆聽各位專家教授的講座、學員的教學設計、互相之間評課說課,外出觀摩等都帶給我思想上的洗禮,心靈的`震撼,理念的革新。作為一名教師,我不得不去讀一讀《數(shù)學課程標準解讀》,來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)??傊?,短短十天的骨干教師培訓,讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光,自覺要鉆研的路很難,要學習的路還很長,但我的教育教學充滿了信心和希望。聽了李建年教授的講座,我進一步體會到了參與式教學的重要性。這次培訓內容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有高級教師的教學展示,有學員圍繞專題進行的說課、評課,也有學院的互動討論,更有導師的指導、引領。今后我會學以致用,我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學過程中去,結合我校的實際情況,及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學習、充電,他山之石,可以攻玉,我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。,多人表演,才藝展示等,這樣可以改變過去陳舊的教師講、學生聽的局面,學生的積極性也會被調動起來,從而樂于參與到教學中去,產(chǎn)生積極向上的情感,對英語學習始終保持著濃厚的興趣。在講座中她們流利,純正的英式口語讓我們清新的感覺到英語這門語言的魅力,她們提到英語教育中文化教育的滲透會讓學生對這門課更感興趣,對于外國文化知其然,從而積極地參加跨文化交際實踐,培養(yǎng)靈活處理文化差異的能力,真正的把英語作為一門交際工具來學,而不是不得不的被動學習。同時向我們提出作為一名高中英語教師所應該具備的新的教育教學理念,教學就是要在目標,過程和結果中做到有效性,教師就需要在教育教學中不斷更新,拓展,工作總結《國培計劃遠程培訓總結》。同樣,教育教學理念也應與時俱進。在培訓學習的過程中,我聽了李季教授的講座和報告,解開了心中無數(shù)困惑。眼前的這份培訓方案,令人耳目一新,“規(guī)范、創(chuàng)新、高標準”是我最直觀的感受,相信這份智慧成果,一定能為自己今后的工作提供強大的智力支持。作為一名農(nóng)村教師,為了國家的興旺,不僅應學習現(xiàn)代教育理論、運用現(xiàn)代教學方法、掌握現(xiàn)代教學手段,順應教育發(fā)展的需要,而且還應做教改浪潮的研究者、示范者。國培計劃開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。雖然學習時間很緊張,但我感覺到充實而幸福!這次國培的內容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報告,有優(yōu)秀教師的教學展示,也有學員的互動討論等等。第三篇:2013國培計劃培訓總結2013國培計劃培訓總結小學語文班覃婉清轉眼之間,是帶著厚厚的期望走進校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。三、點評的收獲在這段時間內,參加培訓的老師除了我們這些一線的語文教師之外,還有一個非常強大的團隊在后面支持我們、幫助我們,那就是本次培訓的遠程培訓學習團隊的專家和老師們?!钡诙簢嘤媱澟嘤柨偨Y國培計劃培訓總結非常榮幸,有機會參加這次國培計劃的學習,讓我受益匪淺,回首培訓過程,對學習的過程還是印象深刻,同學之間的學習交流,還有專家們精辟的點評,深深印在我的腦海。在三維目標的的背后,
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