【正文】 I O P 學(xué)號(hào) 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 按要求查詢出用戶所需的結(jié)果 I O P 學(xué)號(hào) 姓名 民族 專業(yè) 系別 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 按要求查詢出用戶所需的結(jié)果 I O P 學(xué)號(hào) 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 按要求查詢出用戶所需的結(jié)果 I O P 原密碼 新密碼 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 修改密碼 第四章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 4． 1數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念 數(shù)據(jù)庫(kù)是一種存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的工具。 3． 1． 3 概要設(shè)計(jì)的原則 ①將軟件劃分成若干獨(dú)立成分的依據(jù)。其中每一列代表一種特定類型的信息，稱為字段，每一字段都有其自身的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)寬度、說明等屬性。 Visual Foxpro 是美國(guó) Microsoft 公司 1998 年推出的最新 FoxPro 版本， Visual Foxpro 的最大特點(diǎn)就是易學(xué)、高效、功能強(qiáng)大，能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索，特別適用于中小型數(shù)據(jù)庫(kù)的管理。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我所學(xué)的知識(shí)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來幫助中小學(xué)進(jìn)行更有效的學(xué)生綜合素質(zhì)管理。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。同時(shí)也考慮到了單位編碼以減少數(shù)據(jù)冗余的問題，對(duì)于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進(jìn)行了有效的解決。 5． 7密碼修改模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 程序流程圖： 界面如下圖： N Y 開始 輸入原密碼 /新密碼 是否繼續(xù) 結(jié)束 界面包括的控件文本框、命令按鈕等。功能是按不同的選項(xiàng)查詢學(xué)生基本信息。功能是提示用戶輸入學(xué)生的學(xué)科成績(jī)和備份已經(jīng)輸入學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。 實(shí)現(xiàn)過程： 第一步將所需的控件放到表單的相應(yīng)位置；方法：首先在“表單控件” 工具欄先選中所需的控件圖件，然后在表單的恰當(dāng)位置上單擊鼠標(biāo)并拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可N Y 開始 登記學(xué)生信息 是否繼續(xù) 結(jié)束 把由所選取的控件生成的對(duì)象添加到表單上，此時(shí)，在屬性窗口里顯示了該控件對(duì)象的所有屬性、事件。 （一）一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)及若干自由表： （二）四個(gè)數(shù)據(jù)表： 學(xué)生基本情況表的結(jié)構(gòu)： 作用：用于存放學(xué)生的基本信息。這三種操作均可由 Visual Basic 創(chuàng)建的程序來完成，下面的章節(jié)將詳細(xì)描述實(shí)現(xiàn)的具體方法。 主界面 登記學(xué)生基本信息 登記學(xué)生學(xué)科成績(jī) 登記學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄 查詢學(xué)生基本信息 查詢學(xué)生學(xué)科成績(jī) 查詢學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄 修 改 密 碼 退 出 系 統(tǒng) 登錄 3． 2． 2 詳細(xì)設(shè)計(jì)的方法 本系統(tǒng)在開發(fā)過程中所采用的詳細(xì)設(shè)計(jì)方法為程序程序圖和 IPO 圖： 程序流程圖見編碼部分 ,下面介紹各模塊的 IPO 圖 : 學(xué)生基本信息登記模塊 IPO圖： 學(xué)生學(xué)科成績(jī)登記模塊 IPO圖： 學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄登記模塊 IPO圖： 學(xué)生基本信息查詢 IPO圖： I O P 學(xué)生基本信息（學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、專業(yè)、系別） 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 保存到表 備份已經(jīng)錄入完畢的信息 I O P 學(xué)生的學(xué)科及對(duì)應(yīng)成績(jī)（學(xué)號(hào)、學(xué)科、成績(jī)、學(xué)期） 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 保存到表 備份已經(jīng)錄入完畢的信息 I O P 學(xué)生的獎(jiǎng)罰記錄（學(xué)號(hào)、獎(jiǎng)罰成績(jī)、獎(jiǎng)罰原因、獎(jiǎng)罰日期） 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 保存到表 備份已經(jīng)錄入完畢的信息 學(xué)生學(xué)科成績(jī)查詢 IPO圖： 學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄查詢 IPO圖： 密碼修改模塊的 IPO 圖： I O P 學(xué)號(hào) 提供相應(yīng)的 界面供操作人員錄入 按要求查詢出用戶所需的結(jié)果 I O P 學(xué)號(hào) 姓名 民族 專業(yè) 系別 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 按要求查詢出用戶所需的結(jié)果 I O P 學(xué)號(hào) 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 按要求查詢出用戶所需的結(jié)果 I O P 原密碼 新密碼 提供相應(yīng)的界面供操作人員錄入 修改密碼 第四章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 4． 1數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念 數(shù)據(jù)庫(kù)是一種存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的工具。 3． 1． 3 概要設(shè)計(jì)的原則 ①將軟件劃分成若干獨(dú)立成分的依據(jù)。其中每一列代表一種特定類型的信息，稱為字段，每一字段都有其自身的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)寬度、說明等屬性。 Visual Foxpro 是美國(guó) Microsoft 公司 1998 年推出的最新 FoxPro 版本， Visual Foxpro 的最大特點(diǎn)就是易學(xué)、高效、功能強(qiáng)大，能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索，特別適用于中小型數(shù)據(jù)庫(kù)的管理 。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我所學(xué)的知識(shí)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來幫助中小學(xué)進(jìn)行更有效的學(xué)生綜合素質(zhì)管理。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生綜合素質(zhì)管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與先進(jìn)科學(xué)技術(shù)接軌的重要條件。 軟件系統(tǒng)： Windows 9x 或更高版本、 Visual Basic 中文版、 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)就是關(guān)于某一特性主題或目標(biāo)和數(shù)據(jù)信息集合。 ②確定模塊結(jié)構(gòu)，劃分功能模塊，將軟件功能需求分配給所劃分的最小單元模塊。 3． 1． 4 系統(tǒng)功能分析 根據(jù)學(xué)校的教務(wù)人員提供的學(xué)生綜合素質(zhì)管理的信息，預(yù)測(cè)開發(fā)的管理系統(tǒng)的達(dá)到的功能如下： 登記學(xué)生基本信息；（包括學(xué)號(hào)、姓名、性別 、民族、專業(yè)、系別） 登記學(xué)生學(xué)科成績(jī)；（包括學(xué)號(hào)、學(xué)科、成績(jī)、學(xué)期） 登記學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄；（包括學(xué)號(hào)、獎(jiǎng)罰成績(jī)、獎(jiǎng)罰原因、獎(jiǎng)罰日期） 查詢學(xué)生基本信息；（可由學(xué)號(hào)、姓名、民族、專業(yè)、系別來對(duì)學(xué)生基本情況表進(jìn)行篩選） 查詢學(xué)生學(xué)科成績(jī)；（由學(xué)號(hào)查詢） 查詢學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄；（由學(xué)號(hào)查詢） 修改密碼； 密鑰進(jìn)入：進(jìn)入該系統(tǒng)需要正確的密碼，如果密碼輸入三次錯(cuò)誤，則自動(dòng)退出該系統(tǒng)； 退出系統(tǒng)。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中包含了多個(gè)數(shù)據(jù)表的信息，數(shù)據(jù)庫(kù)含有各個(gè)不同部分的術(shù)語(yǔ)，象記錄、域等。一個(gè)更高級(jí)的連接形式稱為自連接。 獎(jiǎng)罰明細(xì)表 作用：用于記錄學(xué)生的獎(jiǎng)罰明細(xì)信息。 此按鈕的 click 過程如下： 如“添加入庫(kù)并繼續(xù)錄入”按鈕的 click 過程如下 if len()0 .and. len()0 use 學(xué)生基本情況表 .dbf locate for 學(xué)號(hào) = if eof() append blank repl 學(xué)號(hào) with repl 姓名 with repl 性別 with alltrim() repl 民族 with alltrim() repl 專業(yè) with alltrim() repl 系別 with alltrim() use = = = = = = messagebox(已入庫(kù)，點(diǎn) 確定 繼續(xù)錄入學(xué)生基本情況！ ,繼續(xù)錄入 ) else messagebox(該學(xué)號(hào)已經(jīng)存在，請(qǐng)檢查學(xué)號(hào)！ ,提示 ) endif else messagebox(學(xué)號(hào) /姓名不能為空！ ,確認(rèn)窗口 ) endif 首先判斷學(xué)號(hào)欄與姓名欄是否為空，如果不為空，則到庫(kù)中尋找有沒有該學(xué)號(hào)的學(xué)生，如果沒有，則新增記錄，如有則提示用戶該學(xué)生已存在，如果學(xué)號(hào)/姓名欄為空，則提示用戶學(xué)號(hào) /姓名不能為空。 檢查學(xué)號(hào)是否存在，用的是 text1 的 lostfocus 事件： “添加入庫(kù)并繼續(xù)錄入”按鈕的 click 過程如下 5． 4登記學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 程序流程圖： 界面如下圖： 如果不存在用戶 輸入的學(xué)號(hào)，則提示： 界面包括的控件有標(biāo)簽、文本框、組合框、命令按鈕。 的代碼為： 5． 6查詢學(xué)生學(xué)科成績(jī)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 程序流程圖： 界面如下圖： 界面包 括的控件文本框、命令按鈕、表格。 系統(tǒng)默認(rèn)密碼： 11111111 6． 2運(yùn)行環(huán)境 Windows 98 以上操作系統(tǒng)。 第八章 致謝 我很慶幸有這樣學(xué)與用結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過這次設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多課外的東西，加深了對(duì)知識(shí)的了解，提高了應(yīng)用和動(dòng)手能力，這些都離不開精心指導(dǎo)我整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的 xxx老師。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生綜合素質(zhì)管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與先進(jìn)科學(xué)技術(shù)接軌的重要條件。 軟件系統(tǒng)： Windows 9x 或更高版本、 Visual Basic 中文版、 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)就是關(guān)于某一特性主題或目標(biāo)和數(shù)據(jù)信息集合。 ②確定模塊結(jié)構(gòu)，劃分功能模塊，將軟件功能需求分配給所劃分的最小單元模塊。 3． 1． 4 系統(tǒng)功能分析 根據(jù)學(xué)校的教務(wù)人員提供的學(xué)生綜合素質(zhì)管理的信息，預(yù)測(cè)開發(fā)的管理系統(tǒng)的達(dá)到的功能如下： 登記學(xué)生基本信息；（包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、專業(yè)、系別） 登記學(xué)生學(xué)科 成績(jī)；（包括學(xué)號(hào)、學(xué)科、成績(jī)、學(xué)期） 登記學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄；（包括學(xué)號(hào)、獎(jiǎng)罰成績(jī)、獎(jiǎng)罰原因、獎(jiǎng)罰日期） 查詢學(xué)生基本信息；（可由學(xué)號(hào)、姓名、民族、專業(yè)、系別來對(duì)學(xué)生基本情況表進(jìn)行篩選） 查詢學(xué)生學(xué)科成績(jī)；（由學(xué)號(hào)查詢） 查詢學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄；（由學(xué)號(hào)查詢） 修改密碼； 密鑰進(jìn)入：進(jìn)入該系統(tǒng)需要正確的密碼，如果密碼輸入三次錯(cuò)誤，則自動(dòng)退出該系統(tǒng)； 退出系統(tǒng)。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中包含了多個(gè)數(shù)據(jù)表的信息，數(shù)據(jù)庫(kù)含有各個(gè)不同部分的術(shù)語(yǔ)，象記錄、域等。一個(gè)更高級(jí)的連接形式稱為自連接。 獎(jiǎng)罰明細(xì)表 作用：用于記錄學(xué)生的獎(jiǎng)罰明細(xì)信息。 此按鈕的 click 過程如下： 如“添加入庫(kù)并繼續(xù)錄入”按鈕的 click 過程如下 if len()0 .and. len()0 use 學(xué)生基本情 況表 .dbf locate for 學(xué)號(hào) = if eof() append blank repl 學(xué)號(hào) with repl 姓名 with repl 性別 with alltrim() repl 民族 with alltrim() repl 專業(yè) with alltrim() repl 系別 with alltrim() use = = = = = = messagebox(已入庫(kù)，點(diǎn) 確定 繼續(xù)錄入學(xué)生基本情況！ ,繼續(xù)錄入 ) else messagebox(該學(xué)號(hào)已經(jīng)存在，請(qǐng)檢查學(xué)號(hào)！ ,提示 ) endif else messagebox(學(xué)號(hào) /姓名不能為空！ ,確認(rèn)窗口 ) endif 首先判斷學(xué)號(hào)欄與姓名欄是否為空，如果不為空，則到庫(kù)中尋找有沒有該學(xué)號(hào)的學(xué)生，如果沒有，則新增記錄，如有則提示用戶該學(xué)生已存在，如果學(xué)號(hào)/姓名欄為空，則提示用戶學(xué)號(hào) /姓名不能為空。 檢查學(xué)號(hào)是否存在，用的是 text1 的 lostfocus 事件： “添加入庫(kù)并繼續(xù)錄入”按鈕的 click 過程如下 5． 4登記學(xué)生獎(jiǎng)罰記錄模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 程序流程圖： 界面如下圖： 如果不存在用戶輸入的學(xué)號(hào)，則提示： 界面包括的控 件有標(biāo)簽、文本框、組合框、命令按鈕。 的代碼為： 5． 6查詢學(xué)生學(xué)科成績(jī)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 程序流程圖： 界面如下圖： 界面包括的控件文本框、命令按鈕、表格。 系統(tǒng)默認(rèn)密碼： 11111111 6． 2運(yùn)行環(huán)境 Windows 98 以上操作系統(tǒng)。 第八章 致謝 我很慶幸有這樣學(xué)與用結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過這次設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多課外的東西，加深了對(duì)知識(shí)的了解，提高了應(yīng)用和動(dòng)手能力，這些都離不開精心指導(dǎo)我整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的 xxx老師。t know what that is! The journey of the witches on broomsticks is well enough known that journey is taken on St. John39。 as if a man that negotiates betwee