【正文】 名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。對(duì)于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。新時(shí)代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。學(xué)生不僅接受你傳授的知識(shí)，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月。在增強(qiáng)憂患意識(shí)的同時(shí)，更要有進(jìn)取意識(shí)，要善于抓住機(jī)遇機(jī)會(huì)獲得新的進(jìn)步。選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養(yǎng)分, 用真情挽起一個(gè)個(gè)迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅(jiān)強(qiáng)和自信。瑣碎中沒有驚天動(dòng)地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。其實(shí)，教師除了動(dòng)作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學(xué)生的身心發(fā)展的高度安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的主人，不能簡單地把體育教學(xué)看成是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健壯的提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的一種工具，應(yīng)該把教學(xué)活動(dòng)放開搞活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。主要采取以下方式進(jìn)行:,深入了解情況。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要立足實(shí)際，確定調(diào)研主題，制定調(diào)研計(jì)劃。根據(jù)課題需要，可將實(shí)地調(diào)研與書面調(diào)查相結(jié)合，設(shè)計(jì)調(diào)查提綱，收集相關(guān)資料。二、調(diào)研安排(一)調(diào)研時(shí)間2019年9月至11月。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視不夠，沒有很好的體育課評(píng)價(jià)機(jī)制和對(duì)體育教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學(xué)質(zhì)量的提高。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進(jìn)千家萬戶。我們從“小社會(huì)”著手，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，維護(hù)社會(huì)平安和諧。驚天動(dòng)地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”，潤物無聲，更具回味?！笆虏浑y過，知難不難。今天，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，醫(yī)療整體提升，素質(zhì)突飛猛進(jìn)，綜合國力日益增強(qiáng)。知識(shí)對(duì)道德的作用并不是絕對(duì)正向的。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。教師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈。愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。讓班級(jí)管理煥發(fā)生機(jī)和活力。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，在班級(jí)管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。要常懷仁愛之心，用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。認(rèn)真對(duì)照中央和省、市各類巡視、督導(dǎo)、督察、考核反饋問題以及領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行檢視問題。、環(huán)保督察、國家扶貧考核、掃黑除惡督導(dǎo)、新聞媒體曝光、省委巡視督查考核方面。第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見方案“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見方案（模板）按照“不忘初心、牢記使命”主題教育總體安排，為進(jìn)一步找準(zhǔn)找實(shí)問題，抓好整改落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)效。、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。(完成時(shí)限：x月底前)(四)對(duì)照檢視。總書記在報(bào)告中提出，要堅(jiān)定理想信念。讓自己成為家長放心，學(xué)