傷仲永王安石(存儲(chǔ)版)
【正文】 元祐元年，年六十。他的父母一直強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，早上起床刷牙洗臉都要被英文單字，中午過(guò)後又要使用法語(yǔ)對(duì)談，晚上說(shuō)晚安的時(shí)候才能說(shuō)中文。末段用天人比較，極言天之不可恃。 反問(wèn)：得為眾人而已耶？〔答案在問(wèn)題反面〕 第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。 第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。作者未從正面闡述學(xué)習(xí)與成才的關(guān)係，而是採(cǎi)取對(duì)比的方法，由反面來(lái)分析，使議論層層深入，讓讀者自然體悟出深刻的道理，是作者筆力思理過(guò)人之處。以此三異描述仲永的奇才，給人留下深刻的印象，也難怪「邑人奇之」且「賓客其父」。 (第 1至 5句 ) 寫(xiě)仲永父親貪 利 而 「不 使學(xué)」的錯(cuò)誤作法 (第 ) ? 第二大段：敍述方仲永才能衰竭，終於成為普通人。今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？」 王安石評(píng)論 :「方仲詠的天賦是上天給予。明道年間，跟隨先父回鄉(xiāng)， 在舅舅家見(jiàn)到方仲永，他已經(jīng)十二、三歲了。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖， 每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。 安石散文為唐宋八大家之一，風(fēng)格峭拔，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，論 說(shuō)深透，文辭簡(jiǎn)鍊，還工詩(shī)能詞。傷仲永 指慨 歎神童仲永 因「不使學(xué)」而淪為常人 ， 並提出勸學(xué)的議論。生於真宗天禧五年，卒於哲宗元祐元年，年六十 六安石自幼天資聰穎，讀書(shū)過(guò)目不忘，是北宋傑出的政治 家、文學(xué)家。 課文 金谿民方仲永，世隸耕。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)， 不曾見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)工具，突然哭著要這些東西。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣?！? 第五頁(yè)，共十七頁(yè)。 現(xiàn)在的我們沒(méi)有天生的才能，本來(lái)就是平凡人； 又不接受後天教育，還能成為普通人嗎 ? (意謂連普通人都不如 )」 第六頁(yè)，共十七頁(yè)。 傷仲永 傷 (文眼 ) 議論 記敘 結(jié)構(gòu)分析表 : 主論 闡發(fā) 先揚(yáng)
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