20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——習(xí)作練習(xí)1四課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 游詞?！矌熒u(píng)議是否到達(dá)用介紹的口吻、語(yǔ)言要親切，表達(dá)要清楚。 反應(yīng)?！场 ≈笇?dǎo)?！ ?〕學(xué)生再次練習(xí)，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。激發(fā)寫好毛筆字的熱情。 〔4〕學(xué)生練說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思，全班交流，最好說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的使用情境?！ “逖輳V闊、舞臺(tái)、威武雄壯等詞語(yǔ)?！ ?〕設(shè)計(jì)情景練習(xí)：你和它們交朋友，與它們說(shuō)說(shuō)悄悄話，你猜它們會(huì)做些什么，想些什么指導(dǎo)：讓學(xué)生把這些事物當(dāng)作人，運(yùn)用擬人的手法來(lái)表達(dá)?！ ∪纾盒∠分鹬?，嬉笑著等?！ ∈占亦l(xiāng)的個(gè)方面的資料。憑借相關(guān)詞語(yǔ)的意思建立一幅風(fēng)雪美景圖，感受冬景的美?！ ?〕同桌交流?！ ∈前。プ≈攸c(diǎn)我們還要通過(guò)一些細(xì)節(jié)描寫，如人物的 動(dòng)作、語(yǔ)言，也可以是一些神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫，把重點(diǎn)寫具體?！ W(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改習(xí)作，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣?！ 『⒆觽儯犨^(guò)?童年?這首歌嗎我記得其中有一句是這樣唱的：池塘邊的榕樹上，知了在是的，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，那會(huì)飛的夢(mèng)，那冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，那一聲精彩和糟糕今天，就讓我們一起回到童年，追尋那兒時(shí)的美好記憶吧！ 二、范文引路，學(xué)會(huì)修改。 〔2〕學(xué)生匯報(bào)。 指名匯報(bào)后，師板書：童年趣事 怎樣才能將習(xí)作寫具體呢〔回憶板書〕 孩子們，把自己的童年趣事寫下來(lái)，再加上一個(gè)開頭和結(jié)尾，相信你的文章一定很不錯(cuò)！試一試，快速寫下來(lái)吧！ 四、學(xué)生寫文，教師巡視?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 感受擬人手法的生動(dòng)有趣，嘗試運(yùn)用擬人的寫作手法將事物寫活。改成小溪唱著歡樂(lè)的歌往前跑。 〔2〕小組內(nèi)交流，再指名說(shuō)說(shuō)這樣寫的好?！ 《⒔虒W(xué)第三題〔寫好鋼筆字〕?！ 〗處熝惨暡⒓?
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