20xx學年下學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃合集5篇(存儲版)
【正文】 課堂教學的補充是很有必要的。除了精心布置好課堂練習外，針對差生還要做好“每日一算”的基礎性練習。總之，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。五、在培優(yōu)補差中注意幾點：六、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁，并組織好“師徒”結對關系，讓優(yōu)秀學生帶差生，讓好生每日至少出一次練習讓差生完成，并做好批改。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。第五篇：三年級數(shù)學下學期培優(yōu)輔差工作計劃三年級數(shù)學培優(yōu)轉差工作方案一、工作目標加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。認真挑選好培優(yōu)補差的對象。4．對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。（三）培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。2．經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心。一部分學生對數(shù)學有著濃厚的興趣，書本的知識遠遠不能滿足他們的求知欲望。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。每個單元進行一次單元知識測驗，并做好學生測驗質量分析，理出錯題，進行反饋整理。培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。教師一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師的關愛,、不定期地進行所學知識方案39。(四)在培優(yōu)補差中注意幾點:一、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。(二)有效培優(yōu)補差措施。針對這些情況我定出了六三、**兩個班的培優(yōu)補差計劃:一()思想方面的培優(yōu)補差?！昂貌钔馈苯Y為學習對子。習題設計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學生思維。三、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發(fā)揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.第二篇：六年級數(shù)學下學期培優(yōu)輔差工作計劃六年級數(shù)學下學期培優(yōu)輔差工作計劃為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。具體方法如下：課上后進生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。要精編習題、習題教學要有四度。其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。③不認真，馬虎等等。
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