20xx小學五年級語文教案——我的戰(zhàn)友邱少云(存儲版)
【正文】 的后果也將不堪設想，所以我又無奈又難受。一。運用看、聽、讀、思、議實踐活動，從人物表現(xiàn)。用心理視線去感知去領悟，讓學生得到了情的激發(fā)，智的啟迪，美的熏陶，進而實現(xiàn)了入境、感悟、激情的最正確境界?！ 「形颉！ 煟赫l能把這復雜的心情通過朗讀表達出來 生：〔朗讀?！ ∩豪蠋?，其實邱少云身旁不遠處就有一個泥水坑，他完全可以一點點挪過去，熄滅身上的火。邱少云被一團烈火整個包住了。一。但還是不行，頭上的敵人一下子就會發(fā)現(xiàn)目標。也許他能讀懂這些，減輕一點點痛苦。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術的優(yōu)勢，恰當好處地運用媒體創(chuàng)設情境，建構了立體環(huán)境
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