20xx修鞋姑娘教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 苦，但卻態(tài)度認(rèn)真，效勞熱情周到，并講誠(chéng)信的精神所深深地打動(dòng)，也為作者苦苦尋覓卻無(wú)半點(diǎn)音訊而焦急、愧疚，一肚子的話想說(shuō) 其實(shí)，作為教師只要引導(dǎo)到位，并努力捕捉孩子們〔尤其是學(xué)困生〕身上的每一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，用賞識(shí)的眼光看待每一位學(xué)生，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言給予肯定，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自我，鼓勵(lì)他們挖掘自我，學(xué)生便會(huì)扮演成功者的角色，獲得成就感和自豪感，學(xué)生就會(huì)以積極的態(tài)度對(duì)待人生，使自己得到更充分的開(kāi)展。力求讀進(jìn)去，想開(kāi)來(lái)，使學(xué)生的獲得的道理不是掛在空中的樓閣，而是成為可感可用的知識(shí)，真正讓學(xué)習(xí)走向生活，讓學(xué)習(xí)為生活效勞。因?yàn)?，只有學(xué)生充分的感知、感悟文本內(nèi)容，才會(huì)有自己的發(fā)自內(nèi)心的閱讀體驗(yàn)，才能真正到達(dá)與文本的交流。 在教完?修鞋姑娘?這篇課文后，我也找到了一個(gè)切入點(diǎn)?！ ≌n堂是生活的例子，生活是課堂的延伸。其實(shí)不然，作文雖然是心聲的吐露，但是既然是一種教學(xué)，我認(rèn)為老師的引導(dǎo)到位那么顯得尤為重要，正所謂情由心生，言以達(dá)情。一開(kāi)始，我引導(dǎo)他們：你們想怎么編就怎么編，比一比誰(shuí)寫的故事最精彩。學(xué)生們顯得很快樂(lè)，他們爭(zhēng)著上來(lái)把自己寫下來(lái)的故事念一念。這不也是身為教師的我們所希望看到的嗎 ?修鞋
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