20xx六年級語文北京的春節(jié)教學設(shè)計b案(存儲版)
【正文】 初一rarr?！ 、鄹鶕?jù)小組交流的情況，自己再讀相關(guān)段落，補充完善自己的閱讀感受。 ?、劢涣鞲髯缘捏w會，教師相機引導： 除夕：喜慶、團圓；初一：悠閑、快樂；十五：紅火、美麗。 引導想像：還會有哪些花燈呢除了燈，還有什么 出示老舍的原文，創(chuàng)設(shè)情境：除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空?！ ∫源汗?jié)為主題，辦一期手抄報。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文?北京的春節(jié)?教學設(shè)計B案
B案
第一課時
一、談話導入，共話春節(jié)
1．鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春，在期盼中、在喜慶中，春節(jié)向我們走來
〔2〕按照我國農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)
〔3〕抓關(guān)鍵詞趕、到處、都穿起、貼上感受除夕的喜慶、熱烈
9?！ ?．先默讀課文，獨立思考，再小組討論： ?、僬n文哪些局部寫得詳細，哪些局部寫得簡略，這樣寫有什么好處 ?、谠僮x臘八一段，思考：臘八的活動很多，為什么單寫臘八粥、臘八蒜，這樣寫有什么好處這種抓主要特點描寫的方法文中還有很多，你能再舉一例嗎 2．自主閱讀閱讀鏈接中的第一篇短文，比擬：同是寫過年，在寫法上有什么不同 3．假設(shè)此時再請你寫春節(jié)，你打算怎樣寫 引導學生借鑒學到的寫法談，如：選材要詳略得當、描寫節(jié)日要抓最主要的特點、可以參加自己的感受夾敘夾議等。 ?、嘟?
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