【正文】 教學環(huán)節(jié)的時間分配，往往是前緊后松到后面練習效果不是很好的體現(xiàn)。理論學習不夠。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。做到備好課，運用新教學理念，按《新課標》要求，備適合自己本班學生的有特色的教案。總之，今后我將在校領導和同志們的幫助支持下，在作風集中整頓教育活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。，加重學生課業(yè)負擔，、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。⒉加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。現(xiàn)就過去存在的問題進行剖析如下： 一、存在的問題(一)、政治思想及學習方面，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。開拓創(chuàng)新的精神不強。公開課常常把握不住各教學環(huán)節(jié)的時間分配，往往是前緊后松到后面練習效果不是很好的體現(xiàn)。理論學習不夠。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。做到備好課，運用新教學理念，按《新課標》要求，備適合自己本班學生的有特色的教案?？傊?，今后我將在校領導和同志們的幫助支持下，在作風集中整頓教育活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。不參與賭博，不體罰和變相體罰學生，不以教謀私。提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法。自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質(zhì)，在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現(xiàn)重大失誤。在教研上，只注重了常規(guī)教學和經(jīng)驗總結(jié)的研究，對素質(zhì)教育研究、對校本研究、課題研究，研究意識不濃，認為教師是搞教學工作的，不是搞研究工作的。在利用遠程教育和制作課件這方面比較薄弱。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。⒋忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。不參與賭博，不體罰和變相體罰學生，不以教謀私。提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法。自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質(zhì)，在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現(xiàn)重大失誤。在教研上，只注重了常規(guī)教學和經(jīng)驗總結(jié)的研究，對素質(zhì)教育研究、對校本研究、課題研究，研究意識不濃，認為教師是搞教學工作的，不是搞研究工作的。在利用遠程教育和制作課件這方面比較薄弱。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。⒋忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。⒊自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。但還有一些問題和不足需要繼續(xù)加強整改，促進我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)發(fā)展。個別學校對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。忙于日常事務，不能全面、深刻的學習黨的先進教育文化，能從心底里去學習時事政治，關心國家大事，但學習筆記停留在從各類報刊上東摘一段，西抄一段的一般水平上。第二篇：教師紀律作風教育整頓剖析材料干部紀律作風學習整訓剖析材料小河口鎮(zhèn)中心學校樊鴻根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)開展了為期一個月教育系統(tǒng)干部紀律作風學習整訓活動。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。我沒有那么大的耐心。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。存在的主要問題有：（1）部分學校在發(fā)展問題上目標尚不明確，工作思路不清，對學校發(fā)展的定位心中無數(shù)。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。制定教師隊伍建設實施方案，并與各校簽訂師德師風承諾書，落實責任，徹底清查辦班補課、體罰、變相體罰學生等師德問題。（3）進一步細化獎懲措施，在