【正文】 ，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。閱讀理解、寫話不容樂觀，不是讀書少的原因，因為不是不會回答，不會補充，不會寫。抓好課堂教學(xué)，落實學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過關(guān)，每個學(xué)生都要會背，都要會寫。題目表述凸顯童趣，試題表述充滿人文關(guān)懷。這題總分是9分，寫3組同音字，完全正確的有9人，錯的比較多的是“呼吸”的“吸”字和“蜜蜂”的“蜂”字，有32個學(xué)生沒有寫正確，這兩個字在這學(xué)期中是沒有作為要求寫的，所以只有一些優(yōu)等生能正確完成。第八題：我會照樣子寫句子。本題共出現(xiàn)三幅圖，內(nèi)容較復(fù)雜，但有大部分學(xué)生都能用通順完整的語言把圖意寫清楚，有的學(xué)生還能展開想像，依據(jù)圖意編成一段優(yōu)美有趣的小故事。二 典型答題情況分析（一）看拼音，寫詞語此題中詞語較常見，大部分學(xué)生都能正確作答。本次考試基礎(chǔ)積累部分得分率最高，說明掌握的最好。多數(shù)學(xué)生回答為|“小朋友”，答案不確切。如志邦、俊煜等。后面的兩分組詞，并不難，但是因為沒有認(rèn)真讀通讀全讀懂題意要求，結(jié)果把答案寫成了動植物的具體名稱。多數(shù)學(xué)生對故事包含的道理還不能從文中找到答案。強調(diào)了語言的積累。本次看圖寫話選材接近孩子們的生活，并且以關(guān)愛母親為主要內(nèi)容，一定程度上也是對學(xué)生進(jìn)行的一次孝敬父母的教育。學(xué)生讀書不得法，不少學(xué)生沒有正確的讀書態(tài)度。三、整改措施：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，爭取下次有更大的進(jìn)步！。個別學(xué)生字跡潦草，缺標(biāo)點，錯別字較多。只有一半的學(xué)生能理解題義，填入合適的詞語，部分學(xué)生填的就不是詞語，也不會聯(lián)系具體的語言環(huán)境來填詞。寫話重生活性。重基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)。但大部分學(xué)生能讀懂，正確回答。這道題是這次考試中失分率最高的一項題。清晨，校園里_________?、俊煜等學(xué)生發(fā)現(xiàn)不例句設(shè)問的特點，所以都失分了。以上是對這次試卷的分析，一定有很多的不到之處，但還是希望通過這次的分析，給以后的教學(xué)工作有一點促進(jìn)的作用。因為題目都是屬于詩句的填寫，所以難不倒學(xué)生，正確率極高。二年級上冊語文期末試卷分析一 出題簡析本卷試題重基礎(chǔ)知識檢測，課內(nèi)外閱讀還重視檢測學(xué)生的理解運用能力，看圖寫話能根據(jù)學(xué)生年段特點，提供詞語或句式，降低難度。一部分是課外閱讀，這部分完成的不是很好，也許是有些學(xué)生根本沒有認(rèn)真閱讀短文，也許是不認(rèn)識一些字，以至不能從短文中準(zhǔn)確地找出相近或相反的詞。本題出現(xiàn)18個部首或字，要求學(xué)生組出10個字，有很多學(xué)生都不能準(zhǔn)確地完成，只些里幾個，沒能寫出10個。本題有10分，要求書寫10個生字，完全正確的占28．57%，這樣看來對于基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握還不是非常扎實。第五篇：二年級語文上冊期末試卷分析二年級語文上冊期末試卷分析本次期末考試遵循了新課標(biāo)中提出的“語文課程評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一理念。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時教學(xué)中經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行知識的階段檢測?？梢娮衷~應(yīng)該常抓不懈。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。應(yīng)對字、詞的過關(guān)重視不夠。主要是寫話貼近學(xué)生生活，學(xué)生有話可寫。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。第十一題：寫話樂園。第4題，查字典，出卷子時少了一個空，學(xué)生沒答，學(xué)生會查字典，不會說怎么查，做這個題好學(xué)生也答不全對。第1題，大部分學(xué)生審題不嚴(yán)，一看沒填空，就不讀不做了，用圓圈標(biāo)動作的詞，有的學(xué)生審題不嚴(yán)畫線了，還有的不知道什么是動詞，對的很少。這個題出深了，10%全對?，F(xiàn)將一些試題分析如下：第一題：認(rèn)真書寫我最棒。再加上句式、詞組等的提供，學(xué)生寫起來較輕松。把字句和被子句互換，學(xué)生基本上能正確作答。此題中意、李彬和勤力還是答錯的。看似學(xué)生都懂的，但實際上并為如此。（二）照樣子，寫一寫?！爸藶闃贰敝械摹爸弊挚§稀⑶诹Φ葌€別學(xué)生寫錯。也有部分學(xué)生答錯的。短文閱讀 搬一搬 短文共有（）個自然段。查字典本身就容易錯，再加上沒讀懂