高校黨建工作的調研報告(存儲版)
【正文】 生周載南與他的“８０后”同齡人一樣，向來對學校的政治課“不太感興趣”。 北京大學黨委書記閔維方說，校領導和知名教師帶頭倡導真學、真懂、真信、真用黨的創(chuàng)新理論?！盁蔁杉t燭，巍巍師魂；身立杏壇，首修人品。去年還出版了總結輔導員心得的《高校輔導員理論與實務》。在最近3年，該校先后有２３４位大學畢業(yè)生到京XX縣區(qū)縣擔任“村官”。據統計，每年這項活動結束，全校都會有８５％以上的新生遞交入黨申請書。” 楊振斌指出，我國各地高校通過開展豐富多彩的學生實踐活動，引導學生將強烈的歷史使命感和社會責任感與對黨的路線、方針、政策的高度認同感自覺結合起來，將學生的個人價值實現目標與社會主義核心價值體系的要求自覺結合起來。更重要的是，社會實踐使學生加深了對基層的了解、體驗和感情，加強了他們到基層工作的意愿。同時他們可以更好地體會黨員干部的先進性，更能夠見賢思齊，自覺成長?！睏钫癖笳f：“一批思想活躍、樂于奉獻的青年輔導員從思想上激勵學生，從生活上關愛學生，他們已成為我國高校開展黨的建設的新力量。 復旦大學不僅在輔導員選拔上專門實施“人才工程”，還劃撥專門經費供輔導員進行課題研究。世界計算機科學“圖靈獎”獲得者姚期智院士來校后，黨委派專人與他聯絡，時時關心他生活、工作中的各種問題，使他很快對學校和黨的組織產生了親切感。 據統計，２０
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