赴西安曲江一中交流學(xué)習(xí)心得(存儲版)
【正文】 們當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)的嚴(yán)重錯位，缺乏對新時期班主任工作的職責(zé)、對學(xué)校生命教育的內(nèi)容以及青少年的生命意識淡薄原因的進(jìn)行深層次思考。 （三）在集體活動中拓展生命教育 心理學(xué)研究表明。 李 婧 2014年7月18日 第4頁 共4頁。班級是學(xué)校機(jī)體系統(tǒng)中最具活力的“細(xì)胞”，是學(xué)生在校生活的“家”。近幾年，我們經(jīng)常在媒體上看到，一些花季少年因不能承受挫折或?qū)W習(xí)壓力而出走、自我傷害、甚至走上輕生的道路，年輕的生命一瞬間就被自己無情地毀滅，多么叫人痛心而惋惜。我們重視什么。我們怎么活。學(xué)校教育尤其是班主任教育中“人文關(guān)懷”的缺失對青少年造成的傷害是巨大的，教訓(xùn)是深刻的?！胺彩墙處熑狈鄣牡胤?，無論品
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