白樺林低語反思范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 情并茂的范讀能起到以情激情的功效。hellip。在本課教學(xué)中我恰當(dāng)應(yīng)用多媒體起到了事半功倍的效果。 二、恰當(dāng)應(yīng)用媒體輔助教學(xué)。hellip。一個(gè)學(xué)生認(rèn)為看林人和白樺林長(zhǎng)期相處，他們已經(jīng)成為了朋友，所以她認(rèn)為白樺林會(huì)說：朋友，因?yàn)槟銈兊臒o私奉獻(xiàn)，我們才沒有受到人類的傷害。 學(xué)生非常樂意通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化行為。 白樺林低語反思范文篇2補(bǔ)白填空，加深理解。 白樺林低語反思范文篇3《白樺林的低語》
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1