法制教育與德育教育心得體會(存儲版)
【正文】 。比如，憲法關于公民權利和義務的規(guī)定，就充分體現(xiàn)了人與人之間關系中同志式、男女平等、國內(nèi)各民族平等的共產(chǎn)主義道德精神。 實施法教育，離不開思想上、道德上的基礎性教育。于是，我國的治國方略便出現(xiàn)了更大的突破，以德治國。面對未來建設和諧社會的目標，僅靠強制手段已不夠，更需要人們的自覺行為。究其根源，正是道德因素的作用。從這種意義上看，法制教育與道德教育也往往是重合或一體的；同時，法與道德相滲透的情形也告訴我們，雖然有些法律沒有直接表現(xiàn)道德規(guī)范的要求，但卻體現(xiàn)了道德規(guī)范的精神實質(zhì)。反之，損人利己的人在追求經(jīng)濟利益的行為上往往會因失去尺度而觸犯法律，這是道德因素對法制建設的影響；同樣，維護經(jīng)濟利益仍然要以
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