【摘要】第一單元我們生活的生物圈第一章生物與環(huán)境第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存教學目標1、知識目標:舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素;舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系。2、能力目標:初步體驗實驗探究活動的一般方法,初步學會控制實驗變量和設置對照實驗。3、情感態(tài)度價值觀目標:感受生物的生存依賴著環(huán)境,意識到保護環(huán)境的重要性。教
2025-11-11 00:16
【摘要】★3-2人和動物細胞的結構和功能教材分析:制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本是學生觀察和認識人的口腔上皮細胞結構的基礎,識別人的口腔上皮細胞的結構并說出各部分結構的主要功能是本節(jié)課的主要教學目標。細胞核、染色體、和DNA的有關知識更為微觀、抽象,學生平時可能只聽說過染色體、基因等名詞,而對他們的結構與組成等缺少感性認識。在突出教學重點時,教
2024-12-04 22:25
【摘要】第十章生物的生殖第一節(jié)生物的有性生殖——綠色開花植物的有性生殖(一)一、教材分析:這是本冊書的第一講,為《生物的生殖》起到一個引言的作用,同時也為人類和其他生物的生殖原理作了鋪墊。因此讓學生在這節(jié)課上有個扎實的知識基礎是很必要的。這節(jié)課主要是介紹花的結構,細小的內部結構以名
2024-11-29 07:49
【摘要】田野動物調查教材分析教材的地位:本節(jié)內容是繼“在實驗室里觀察動物”之后,對常見動物的形態(tài)特征及生活習性有一定認識的基礎上,走出實驗室,到大自然進一步觀察動物的實踐活動課。探究竟中明確給出了教學組織形式,技能卡要求學生對不同的動物應采取不同的方法分類進行觀察。通過讓學生參與制定調查方案,親自進行田野動物調查,得出結論,能使學生更深刻地認識到知識鏈中關于
2024-12-08 01:26
【摘要】第二節(jié)校園植物調查教學設計(一)一、教學設計思路本節(jié)課是一節(jié)以調查活動為主的活動課。課前教師應對要進行調查的區(qū)域內的植物進行周密的考察,對調查區(qū)域內植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境和用途等有清楚的了解,做到心中有數(shù)。教學時,可以分兩課時進行,第一課時引導學生完成實地調查活動;第二課時完成資料的分析和整理。二、教學目標知識目標
【摘要】酶工程【教學目標】知識與能力方面:。。,以及科學技術是不斷發(fā)展的。過程與方法方面:本節(jié)課主要采取學生通過小組合作探究的方法,采用“問題----探究----新問題----再探究”的教學模式。在小組合作探究中理解科學、技術、社會三者的關系。培養(yǎng)學生的合作探究精神,和自我學習、搜集信息和處理信息的能力。
2024-12-05 03:16
【摘要】第15章生物的遺傳和變異染色體、DNA、基因三者的關系:細胞核內染色體蛋白質DNADNA片段基因染色體DNA基因想一想:下列性狀中,你的性狀有哪些與你的父親相同?哪些與你的母親相同?A、眼皮的
2024-12-08 12:34
【摘要】這一節(jié)你將能學到什么?請看:描述細菌的主要特征嘗試通過與動植物細胞作比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式、態(tài)度與價值觀通過用顯微鏡的高倍鏡觀察細菌的形態(tài),培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。形態(tài)生命活動結構與人類的關系細菌細菌在自然界中分布很廣,空氣、水、土壤、人
2024-12-08 13:40
【摘要】第一章第一節(jié)走進生物實驗室第二節(jié)學會觀察一、學習目標:1、識別本校生物實驗室的設施,說出實驗室規(guī)則。2、識別本校生物實驗室器具,結合各種器具辨認并說明其用途。3、使用放大鏡觀察花粉粒,使用顯微鏡觀察花粉粒。應做到規(guī)范操作顯微鏡,并且能與放大鏡觀察結果進行比較。4、激發(fā)學習生物學興趣,逐步培養(yǎng)
【摘要】第二節(jié)學會觀察教學目標一、知識目標。。。二、能力目標。。三、情感目標通過學習科學的觀察方法,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)挠^察習慣。重點難點顯微鏡的使用和注意事項課時建議1課時教學準備顯微鏡、帶花的月季枝條組織教學(引)春天,田野上、公園里、庭院中,到處都
2025-11-09 21:07
【摘要】動物運動的能量來源教學目標1.了解人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群。理解人體骨骼與直立行走相適應的特點。2.通過對骨骼特點的學習,培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。3.通過對骨骼發(fā)育的學習,認識事物具有變化和發(fā)展的屬性這一辯證觀點。進行衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)良好的審美情趣。重點、難點分析1.人體主要的骨和骨骼肌的名稱是本節(jié)課的重點??梢酝?/span>
2025-11-11 00:54
【摘要】第二節(jié)動物行為的生理基礎[教學目標]1、知識目標:舉例說明動物的先天性行為和后天性行為。2、能力目標:通過游戲、討論等活動,培養(yǎng)學生進行科學探究能力以及語言表達能力,培養(yǎng)學生運用資料進行分析處理的能力。3、情感目標:結合學生的經驗,通過游戲、討論等活動,激發(fā)學生的學習熱情,增強了學生相互協(xié)作的精神,陶冶了學生的熱愛生物,熱愛大自然
2024-12-08 02:26
【摘要】動物的行為教學設計思路一、教材分析:動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的,是生物進化的結果。動物行為的知識與人類的生活和生產關系密切,教師應幫助學生在學習過程中理解結構和功能的統(tǒng)一性,在教學活動中,應引導學生進行觀察與實驗,以鮮活的例子,真實的感受來激發(fā)學生的學習熱情,讓學生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘,進而引導學生去熱愛生命,關注自然,培養(yǎng)
2025-11-11 02:20
【摘要】環(huán)境對生物的作用(第一課時)教材分析探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”是全書的第一個探究活動,主要目的是讓學生通過親身實踐,了解探究的一般過程,體會控制實驗變量和設置對照實驗的重要性。教師不應直接告訴學生探究的每一個步驟,而應該引導學生積極思考,主動探索,體驗探究的過程,并在學習的過程中建構起自己的認知結構。從而使學生在此基礎上,認同非生物因素對生物的
2024-12-08 22:05
【摘要】課題動物運動的能量來源(2課時)課型新授課教學目標及重點、難點知識目標:1、能說出常見動物運動的器官;2、能說出脊椎動物運動系統(tǒng)的組成;3、理解動物如何產生運動。能力目標:1、培養(yǎng)學生的觀察能力和科學探究能力;2、培養(yǎng)學生自主分析問題解決問題的能力。情感目標:1、通過觀察、交流、培養(yǎng)實事法語是的科學態(tài)度和