20xx小學語文六年級練習設計——科利亞的木匣練習設計之一(存儲版)
【正文】 ?！ 《⒆x一讀，然后按要求填空?！ ? )? ，都有趣極了。一?！ ∪⒔o課文分段，并歸納出各段段意。筆順是________________________。( )( ) 仍然?！ ? )? ，跳著，笑著，爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。 ( )皇帝，( )四化建設的接班人?！ _______________________________________________________________________________ 【實踐能力訓練】 一、作文： 題目：這件事教育了我 要求：按照事情的開展順序來寫，要把事情的經(jīng)過寫得真實、具體。 例：科利亞為什么找不到木匣子呢?因為他長大了，步子也變大了?！ ? __________________________________________________________________________ ?
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