20xx幼兒園中班音樂教案胖廚師和小老鼠含反思(存儲版)
【正文】 師和小老鼠?課件ppt。 ，體驗音樂游戲的有趣和快樂。胖廚師心想：樓上到底是誰呀于是他放下鍋子準備走上樓梯(踏步發(fā)出咚咚聲響)，胖廚師走著走著來到了二樓，他翻開了門(開門)，東看看，西瞧瞧，屋子里很暗，于是他又翻開了燈(開燈)，燈亮了，這時候他左看看，右看看，什么也沒有，他只好關上燈(關燈)，關上門(關門)，走下樓梯(踏步發(fā)出咚咚聲響)，來到一樓的廚房繼續(xù)繼續(xù)干嘛(刷鍋子)我們一起來(引導幼兒跟著做動作)?！ 煟号謴N師走到了二樓做了些什么事啊(開門) 引導幼兒一起學開門的樣子 師：胖廚師開了門發(fā)現(xiàn)屋里怎么樣(黑黑的，什么也看不清)那怎么辦(開燈) 引導幼兒做開燈的動作 師：胖廚師開了燈有發(fā)現(xiàn)什么嗎誒，真奇怪?！ 】偨Y(jié)：小朋友們學得都很像，把小老鼠和胖廚師的表情和動作都做出來了! 五、活動結(jié)束 師：你們喜歡這個故事嗎，下次可以在我們班的小舞臺表演，好嗎 教學反思： 活動開展過后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于胖廚師和小老鼠的故事以及游戲都是非常感興趣的，也都能夠積極參與到活動中，但是自主創(chuàng)編性不夠，根本是以模仿為主，這可能與一下幾個原因有關：一、教師的引導語不夠精煉，提問啟發(fā)性欠缺。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班音樂教案?胖廚師和小老鼠
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