20xx六年級語文下冊教案——我最好的老師教學反思(存儲版)
【正文】 就從情感沖突入手構筑對話來學習這篇文章呢這是我最初的設想。水嘗無華，相蕩既成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光。這使我深深地體會到，在三維目標的融合中，情感既是教學內(nèi)容又是教學結構，既是教學目標又是教學手段。這給我一個啟示，當你深深地沉浸在課文的文字中，你總能發(fā)現(xiàn)它的可讀之處，可教之處，可掘之處。尤其是最后的拓展訓練，是精神和文字可以共生的載體，事實上也是學生們對疑心主義這一價值觀是否真實有效建立的一個檢驗和展示。一。六年
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