20xx中班數(shù)學(xué)活動教案：秋天的果園教案(附教學(xué)反思)(存儲版)
【正文】 或動作！ 師：剛剛你們都很聰明，都能找到和自己合起來是4的好朋友一起過魔洞，真棒！ 五、教師小結(jié)： 3和1和起來是4，2和2和起來是4，1和3和起來是4. 聽音樂繼續(xù)走〔走出教室〕 活動延伸： 在區(qū)域活動中練習(xí)4的組成?！ ∮祝何野堰@4個棒棒糖，2個棒棒糖分給了小兔，2個棒棒糖分給了小狗。 師：那怎樣把這些數(shù)量是4的東西分成兩份呢誰知道請舉手。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?！ ⊥ㄟ^游戲培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗同伴合作的快樂?！ 〗處煄е變鹤呔€并入座，出示小貓頭飾，看，誰來了呀 二、學(xué)習(xí)4的分解。重點認(rèn)識分合號。 三、教師小結(jié) 師：4分成兩份有三種分法。在活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗到了的成功的喜悅，充分表達(dá)了幼兒在前，教師在后的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng)設(shè)
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