大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 （5）復(fù)習(xí)（review）。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。 牐 牐二、自我改進(jìn)法 牐 牐 牐羅賓生（robinson）提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。（2）是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。（2）學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)： 牐 牐 牐學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。（3）是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。 牐 牐 牐（1）是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。（5）是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。即概要性地閱讀。閱讀的目的是要
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