大學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 改革實(shí)施方案及實(shí)施情況進(jìn)行督查，推進(jìn)改革實(shí)施進(jìn)程。 “三位一體”育人模式改革，是我校一項(xiàng)重大的特色改革項(xiàng)目，是學(xué)校的中心、重心工作，工作任務(wù)重、難度大、戰(zhàn)線長(zhǎng)，因此更應(yīng)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，更應(yīng)在學(xué)習(xí)中尋求解決問(wèn)題的好辦法與新途徑，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、激發(fā)動(dòng)力。 “批評(píng)與自我批評(píng)”是我黨優(yōu)良的民主生活作風(fēng)。他認(rèn)為，“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”側(cè)重于理論武裝，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”側(cè)重于實(shí)踐操作，但兩者的目的都在于加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 會(huì)上，組織部部長(zhǎng)張南生、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)周文分別對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”的前階段工作進(jìn)行了總結(jié)回顧，對(duì)后階段的工作進(jìn)行了周密部署與安排。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣。 踐承諾、履職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng) 今年7月，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，校黨委、各黨支部、每位黨員都書寫
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1