初級(jí)職稱(chēng)評(píng)定申請(qǐng)書(shū)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，利用暑假期間看書(shū)學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。主要表現(xiàn)在： 一、思想品德方面。學(xué)習(xí)上求鉆，牢記一個(gè)“恒”字“活到老，學(xué)到老”，這句話我一直銘記在心。（4）錢(qián)帳分管，即出納和會(huì)計(jì)記帳要分開(kāi)。我國(guó)現(xiàn)行制度規(guī)定，應(yīng)收票據(jù)采用按面值計(jì)價(jià)入帳。商業(yè)上通用的折扣辦法，包括商業(yè)折扣和現(xiàn)金折扣兩種 （2）商業(yè)折扣。銷(xiāo)售方給予客戶(hù)的現(xiàn)金折扣，從融資角度出發(fā)，屬于一種理財(cái)費(fèi)用，會(huì)計(jì)上作為財(cái)務(wù)費(fèi)用處理。今時(shí)今日的財(cái)務(wù)崗位已經(jīng)不是以往的財(cái)務(wù)崗位一樣，只顧著埋頭做賬做報(bào)表了。在這樣的需求下需要財(cái)務(wù)人員掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在這樣的需求下還需要財(cái)務(wù)人擁有更加專(zhuān)業(yè)的水平和更多的能力，例如人力資源管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融管理、法律等專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。（2）從業(yè)能力要求（具備下列條件中的二項(xiàng)）： 能獨(dú)立完成單項(xiàng)建筑裝飾工程設(shè)計(jì)，水平合格； 獨(dú)立完成過(guò)10個(gè)家居裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目； 獨(dú)立完成過(guò)5個(gè)100m2以下小型商業(yè)用房的建筑裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目； 所設(shè)計(jì)的作品獲得有關(guān)部門(mén)和組織頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)。 中專(zhuān)（高中）畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù) 四年以上。 大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 初中以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。 中級(jí)職稱(chēng)評(píng)定條件 大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年 以上。這是我這幾年來(lái)對(duì)財(cái)務(wù)崗位的體驗(yàn)，以及對(duì)我個(gè)人未來(lái)在財(cái)務(wù)崗位上面的定位。這無(wú)疑是社會(huì)的主流，是歷史的進(jìn)步所帶來(lái)不可逆的趨勢(shì)。 四、職業(yè)方向及職業(yè)體驗(yàn)。我國(guó)目前會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，所采用的是總價(jià)法。應(yīng)收及預(yù)付帳款應(yīng)當(dāng)按實(shí)際發(fā)生額記帳。應(yīng)收票據(jù)按一年期限來(lái)劃分，可分為短期應(yīng)收票據(jù)和長(zhǎng)期應(yīng)收票據(jù)。（2）規(guī)定了庫(kù)存現(xiàn)金限額。從業(yè)人員只有不斷的自我教育、自我改造、自我磨煉和自我完善，才能不斷提高紫衫職業(yè)道德品質(zhì)，在促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的同事，推進(jìn)自身進(jìn)步，使個(gè)人職業(yè)生涯最大限度地展現(xiàn)生機(jī)和活力。 第四篇：初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)評(píng)定初級(jí)職稱(chēng)工作心得 光蔭似箭，轉(zhuǎn)眼間我已在財(cái)務(wù)崗位上走過(guò)了近4個(gè)春秋。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。 二、個(gè)人素養(yǎng)方面： 教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間看書(shū)學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。畢業(yè)后，于2007年8月到2009年9月工作在河北滄州一中，于2009年9月到2010年8月工作于青海西寧西建中英文學(xué)校，在2010年9月考入西寧沈那中學(xué)。 現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)初級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為
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