【摘要】一、選擇題1.下列有關能量轉化的敘述,不正確的是()A.射箭是將勢能轉化成動能B.核電站發(fā)電是將核能轉化成電能C.蓄電池充電是將化學能轉化成電能D.鉆木取火是將機械能轉化成內能2.壓電陶瓷是一種具有壓電效應功能的陶瓷材料,已被用于許多領域。對壓電陶瓷擠壓或拉伸時,它的兩端就會
2024-12-04 17:17
【摘要】一、對號入座。(請把正確答案的序號填在括號里。)(共15分)1、下面()是從③號位置拍攝的。2、1元5分用小數(shù)表示為()元。A、B、C、3、下圖中,涂色的部分用小數(shù)表示為()。A、B、
2024-11-28 17:48
【摘要】《科學》第二章檢測班級姓名得分一、選擇題:(每題2分,共50分)1、著名作家海倫·凱勒失去了聽覺和視覺,但她通過“閱讀”盲文學習了大量的知識,她獲取信息的主要手段是[]
2024-11-28 22:32
【摘要】A.電飯鍋B.電子計算器C.微波爐D.電熨斗實物圖ABCD電路探密整章測試卷(B)滿分為100分一、選擇題:每小題2分,共40分;
2024-12-05 16:09
【摘要】第一篇:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展作業(yè) 淺談野生動物落戶廣州 野生動物,廣州。 這兩個詞,感覺他們的距離相差很遠。野生動物的數(shù)量目前在不斷減少,生存空間也以未知的速度在不斷被蠶食,由于人類的發(fā)展以及對自然...
2024-11-19 02:44
【摘要】第一篇:資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 1、在經(jīng)濟、社會、資源環(huán)境構成的區(qū)域系統(tǒng)的演變過程中什么樣的經(jīng)濟增長是不可持續(xù)的,什么樣的經(jīng)濟增長方式是可持續(xù)的,為什么?如何協(xié)調經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展、環(huán)境演變的相互關系...
2024-11-19 03:04
【摘要】第一章緒論《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導論》作為非環(huán)境類的大學生,我們?yōu)槭裁匆獙W習環(huán)境科學和可持續(xù)發(fā)展的基本理論呢?東南大學通識教育課程《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導論》第一章緒論?第一節(jié)環(huán)境通識課的意義?第二節(jié)環(huán)境與發(fā)展的概念?第三節(jié)發(fā)展中的環(huán)境問題東南大學通識教育課程《環(huán)境與
2025-05-15 12:45
【摘要】第一章一元二次函數(shù)單元測試題(時限:100分鐘總分:100分)班級姓名總分一、選擇題(本題共8小題,每小題3分,共24分)1.拋物線2(1)1yx???的頂點坐標為()
2024-11-28 17:25
【摘要】第四章銳角三角函數(shù)試題一、填空(3′×12)1.在Rt△ABC中,∠C=90°,a=2,b=3,則sinB=,tanB=.2.在△ABC中,∠C=90°,若cosA=45,則tanB=______.3.△ABC中,若sinA=22,tanB
2024-12-05 04:37
【摘要】1/151資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究湯尚穎劉江宜王來峰彭武元李澤紅編著湖北人民出版社序言20世紀50年代以后,第三世界迅速增長的人口壓力、周期性干旱和沙漠化、溫室效應、酸雨、中東石油危機以及西方工業(yè)化國家戰(zhàn)后經(jīng)濟復興和人口的快速增長所造成的環(huán)境質量退化等問題,震撼了各國政府、學術界、輿論界以至公眾,資源、環(huán)境問題逐步成為熱點
2025-06-28 06:09
【摘要】登陸21世紀教育助您教考全無憂21世紀教育網(wǎng)精品資料·第1頁(共6頁)版權所有@21世紀教育網(wǎng)第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(A卷)一、選擇題(每小題2分,共56分)1.下列說法正確的是(),可以任意地改造生物圈B.人口的增長必須符合生
2025-08-14 19:47
【摘要】1972年的乍得湖。2021年的乍得湖。1973年的布萊特美克冰川。2021年的布萊特美克冰川。1985年,英國科學工作者在南極洲上空首次發(fā)現(xiàn)了臭氧層嚴厲重損毀,出現(xiàn)所謂“臭氧層窟窿”,形成了一個面積相當于美國國土大小的“空洞”。近年來科學家發(fā)現(xiàn),全球的臭氧層都在遭到不同程度的破壞。臭氧層的破壞將會導致紫外線輻射“長
2024-12-08 10:44
【摘要】登陸21世紀教育助您教考全無憂第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(A卷)一、選擇題(每小題2分,共56分)1.下列說法正確的是(),可以任意地改造生物圈B.人口的增長必須符合生態(tài)平衡的自然規(guī)律C.現(xiàn)階段我國的環(huán)保工作應讓位于經(jīng)濟發(fā)展D.土壤的沙漠化跟植被的面積大小無關2.下列對人和自然關系的認識正確的是
2025-06-22 00:18
【摘要】環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育專題教育的總目標:在各學科滲透環(huán)境教育的基礎上,通過專題教育的形式,引導學生欣賞和關愛大自然,關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題,正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系,幫助學生獲得人與自然環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,引導學生選擇有益于環(huán)境的生活方式。教學內容:了解當前主
2025-08-26 12:16
【摘要】第四章二元一次方程組測試卷一、選擇題(每題3分)1、下列各方程:①4x-9=7-3x;②2x+7y=15;③xy-y=1;④2x+3y=17.其中是二元一次方程組的個數(shù)有幾個()A、0B、1C、2D、32、在二元一次方程x+3y=1的解中,當x=2時,對應的y
2024-12-05 01:10