黨的群眾路線教育實踐活動個人對照剖析材料(存儲版)
【正文】 ，對于堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求不全是一以貫之，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”扭得不是很緊。 政治紀律嚴沒嚴守。這個問題，我一直在思考，我想從解決我身上表現(xiàn)出來的“四風(fēng)”問題著手，從自身改起。從而讓“四風(fēng)”在我身上沒有立足之底，釜底抽薪。“四風(fēng)”者，他的心思不在為人民服務(wù)上，在迎來送往上；不在為人民改變生活去艱苦奮斗上，而是在精神懈怠上。用實際的行動破除“四風(fēng)”，取信于民。 第7頁 共7頁。謀發(fā)展、辦實事。時刻提醒自己走進“紅線”、踏入“雷區(qū)”、摸到“高壓線”。把學(xué)習(xí)作為錘煉黨性、提升思想、增強本領(lǐng)、推動發(fā)展的基本功。群眾路線，我們黨的生命線和根本工作路線。 觀影片《焦裕錄》，聆聽好樂山好干部先進事跡報告后，才覺得自己的黨性原則、保持先進性純潔性，健康的生活情趣、高尚的道德情操，各種誘惑面前的考驗，雖然沒有發(fā)生質(zhì)的變化，但也在危險的邊緣。辦公室面積超標。開拓進取的精神松懈、干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不足，艱苦奮斗精神淡化。有時想問題、抓工作不認真領(lǐng)上級會議、文件精神，具體問題具體分析。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面 ①學(xué)風(fēng)不正、學(xué)用脫節(jié)在我身上主要表現(xiàn)在。黨的群眾路線教育實踐活動個人對照剖析材料 黨的群眾路線教育實踐活動對照剖析材料 我也覺得“四風(fēng)”問題不是有沒有的問題，而是多和少、重和輕、深和淺的問題。但是，在調(diào)查研究、聯(lián)系幫助群眾方面，本人做得不夠好。 ④不切實際、不求實效在我身上主要表現(xiàn)在。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1