黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感5篇(存儲版)
【正文】 金融中心的探索與實(shí)踐》專題課，是結(jié)合自身工作與大家進(jìn)行的毫無保留的分享，合班上課，人氣頗旺，實(shí)用性強(qiáng)。黨校提供的后勤服務(wù)是大家都頻頻稱贊的，環(huán)境好、教室好、住宿好、伙食好、體育館好、服務(wù)好......感覺自己又回到了大學(xué)時(shí)代，能夠靜下心來吸收知識的養(yǎng)分、充分思考。是不是需要預(yù)習(xí)準(zhǔn)備一下。擺正位置、廉潔自律、厲行節(jié)約、改進(jìn)作風(fēng)就是從各種細(xì)節(jié)與規(guī)章中顯現(xiàn)出來的。一個(gè)好的拓展訓(xùn)練確實(shí)讓我們彼此快速熟悉，感覺大家就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這兩個(gè)案例是工作熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，課程剛開始大家還有點(diǎn)“羞澀”和“謙讓”，生怕說不好。后面的課我竟不好打分了（規(guī)定打滿分無效），精彩的授課是一個(gè)接著一個(gè)...... 《習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述》黃仕紅教授中氣十足，聲如洪鐘，哪里是50歲往上的年紀(jì)呢。然而現(xiàn)實(shí)給了我們一個(gè)猛擊。或許需要把字寫大一點(diǎn)。這抑或是我們最必須堅(jiān)守的一點(diǎn)。學(xué)無止境，黨校學(xué)習(xí)畢竟有限，必須矢志不渝，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一把鑰匙解開一把鎖。培訓(xùn)結(jié)束了，如彈指一揮間，我一直在思考，今后怎樣才能夠算得上不枉到黨校度過的這一個(gè)月時(shí)間呢。 這一個(gè)月，有很多的友誼將成為我一生中極為溫馨的回憶。在井崗山異地教學(xué)時(shí)，重溫入黨誓詞，感受革命之艱難，先烈之浩然正氣，堅(jiān)定之理想信念。 陸止于此，海始于斯。和同學(xué)們友好相處、團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。理論學(xué)習(xí)的主要收獲包括：（1）對馬克思主義基本原理進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；（2）對馬克思主義如何與中國實(shí)踐相結(jié)合有了進(jìn)一步的把握；（3）對中國共產(chǎn)黨走過的偉大歷程及歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有了客觀正確的認(rèn)識；（4）對習(xí)近平總書記治國理政新思想新觀點(diǎn)新理念等問題做了較為深入的思考；（5）對黨的執(zhí)政方略和領(lǐng)導(dǎo)干部的能力提升進(jìn)行了認(rèn)真的思考；（6）對當(dāng)前林業(yè)建設(shè)的形勢和任務(wù)有了較為準(zhǔn)確清晰的認(rèn)識。通過文體活動(dòng)，活躍了班級氛圍，健康了同學(xué)身心，陶冶了個(gè)人的情操。 二、集體研討交流我努力分享老師、同學(xué)們的思想認(rèn)識和工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加研討，并寫了《食品安全》、《如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》、《深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于各級黨員干部要努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)》、《“四個(gè)全面”的辯證統(tǒng)一》、《文化自信是更基本更深沉更持久的力量》、《云南林業(yè)教學(xué)考察調(diào)研》、《如何增強(qiáng)“四個(gè)意識”特別是核心意識和看齊意識》等主題研討提綱，得到了同學(xué)們的支持和好評。一是養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)，每一位學(xué)員都懷著飽滿的精神狀態(tài)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和百倍的學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，課上認(rèn)真聽講做好筆記，課下積極思考深入研討，線上學(xué)習(xí)爭分奪秒線下交流踴躍熱烈，“學(xué)而思、思而信、信而行”意識和風(fēng)氣已在學(xué)員中形成，我們將繼續(xù)保持這種學(xué)風(fēng)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富超越自我。同時(shí)，我們有一支專業(yè)的寫作團(tuán)隊(duì)，為客戶提供高質(zhì)量的原創(chuàng)文章定制服務(wù)。培訓(xùn)期間黨校采取了形式多樣的學(xué)習(xí)方式，增設(shè)了針對性、參與性強(qiáng)的課程，研討式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、參觀式教學(xué)、案例式教學(xué)等讓學(xué)員們尤為感興趣，使生硬的理論知識更容易消化吸收，不斷增長了見識，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力；開設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提升課程，貼近工作生活，具體實(shí)用有效；每天的經(jīng)典誦讀、生動(dòng)的壓力管理和情緒疏導(dǎo)，幫助我們學(xué)會(huì)自我減壓、自我調(diào)節(jié)，不斷陶冶情操、促進(jìn)身心健康；安排的社會(huì)實(shí)踐和課題調(diào)研，使我們理論與行動(dòng)相統(tǒng)一，即鞏固了所學(xué)知識，又提高了工作效率；同時(shí)在與黨校老師和各位學(xué)員相處中從他們身上學(xué)到了很多看問題干工作的新方法
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