黨性鍛煉總結(jié)范本(存儲(chǔ)版)
【正文】 素質(zhì)的靈魂，是加強(qiáng)黨性的基本要求。正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，防微杜漸，筑牢思想防線，做到心胸開(kāi)闊、不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)防政治上退化變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落。這種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。 第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。 （二）要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周?chē)耐痉治鼍唧w情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。 第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。 在黨校學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短，但我學(xué)到很多，在今后的工作崗位上我也將結(jié)合工作實(shí)踐，注重從多方面、多渠道自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，牢固樹(shù)立實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，理論得到進(jìn)一步的充實(shí)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，力爭(zhēng)在本職崗位上做出新成績(jī)。作為一名青年黨員干部，我嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位，切實(shí)履行職責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)地為黨工作、為群眾服務(wù)，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。 黨性鍛煉總結(jié)篇二參加黨校學(xué)習(xí)以來(lái)，我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃安排，在黨校老師的悉心指導(dǎo)和精心教育下，通過(guò)自身努力，結(jié)合自身思想狀況，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷提高自己，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉。這種消極的思想是錯(cuò)誤的。有時(shí)對(duì)待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。要求每一位黨員必須堅(jiān)持民主集中制，個(gè)人服從黨的組織，多數(shù)服從少數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，堅(jiān)持維護(hù)中央權(quán)
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