黨員黨性定性分析材料(存儲版)
【正文】 的路線、方針、政策和黨的基本知識，努力提高自己的政治理論水平，堅定共產(chǎn)主義遠大理想，堅定不移地為建設有中國特色社會主義而奮斗。要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力。 總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。 我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。 政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。這也說明了我在價值觀方面，也存在一定的問題，還有遇事有抓大不抓小的心理。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的融合度也不夠，這樣造成有時工作不細致，這是不應該的。 由于對相關法律、法規(guī)缺乏深入鉆研，因此對于登記中遇到的疑難問題難以提出建設性的意見，缺乏創(chuàng)新性思維，獨立解決問題的能力還不夠強。 不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。要寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進友誼，促進工作的目的。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校黨委的總體安排部署上，學校發(fā)展的進程中來，堅定不移地貫徹執(zhí)行學校黨委制定的工作決策，立足本職崗位，為學校發(fā)展做出應有的貢獻。 就是心系學生、服務教學的思想意識較弱，為學生想的少，做的少。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和三個代表重要思想理解的不深，不透。 愛崗敬業(yè)精神較強，但服務學校大局意識不足。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，黨員同志的建議中也給我指出了這一點，對事物的理解不深刻、不全面。黨員黨性定性分析材料 黨員黨性定性分析材料一開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，對于我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。對理論知識的理解與實際應用脫
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1