二00九年干訓工作計劃(存儲版)
【正文】 ，尤其是對黨務(wù)工作做得比較出色的學校進行學習考察，學習考察后撰寫考察報告上交市干訓。 五、干訓科研與調(diào)研 《現(xiàn)代均衡優(yōu)質(zhì)教育與校長培訓模式》和市干訓課題《中小學優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與管理策略的研究》的研究，深入調(diào)研，加強對實驗點校的跟蹤管理，適時召開點校課題研討交流會，不斷總結(jié)積累研究成果，及時解決相關(guān)問題； ，2019年做好《中小學優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與管理策略的研究》結(jié)題工作： 繼續(xù)堅持下基學校調(diào)研制度，不定期地深入到學校進行廣泛的調(diào)研工作，把握校長在培訓過程中的需求，根據(jù)需要及時調(diào)整培訓思路和培訓內(nèi)容。通過學習考察，使我區(qū)校長對境外基礎(chǔ)教育狀況及動態(tài)有所了解，學習世界上先進的辦學理念與經(jīng)驗，取長補短，吸取精華，為我區(qū)教育長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以增強他們指導課堂教學工作的實效性，使教學校長在專家引領(lǐng)、培訓的基礎(chǔ)上，現(xiàn)場與專家、教研員共同聽評課并由專家、教研員點評等活動，進一步掌握科學聽評課的技能。基本上包括書記、后勤、德育校長和部分一把手校長（50人）。制定09年工作計劃如
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