【摘要】物態(tài)變化中的能量交換固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化吸熱汽化吸熱凝固放熱液化放熱一、熔化熱物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程。熔化是凝固的逆過程。1.熔化與凝固熔化:凝固:一、熔化熱由于固體分子間的強大作用,固體分子只
2025-11-08 22:43
【摘要】學案4溫度和溫標[目標定位].,知道熱平衡定律及其與溫度的關系.,知道熱力學溫度與攝氏溫度的換算關系.一、狀態(tài)參量與平衡態(tài)[問題設計]在力學中,為了確定物體機械運動的狀態(tài),我們使用了位移和速度這兩個物理量.在熱學中如果我們要研究一箱氣體的狀態(tài),需要哪些物理量呢?答案體積、壓強和溫度.[要點提煉]
2025-11-10 02:23
【摘要】新課標人教版課件系列《高中物理》選修3-3《能源和可持續(xù)發(fā)展》教學目標知識與技能?。上是能量的轉化和轉移過程。環(huán)境污染。。?過程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源,了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關系情感、態(tài)度與價值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關系,培養(yǎng)學生探究知識的欲望和學習
【摘要】第5講內能[目標定位],滲透統(tǒng)計的方法.,分子勢能隨分子距離變化的關系.理解分子勢能與物體的體積有關.,知道物體的內能跟物體的物質的量、溫度和體積有關..一、分子動能1.定義:由于分子永不停息地做無規(guī)則運動而具有的能.2.分子的平均動能:所有分子的熱運動動能的平均值.3.溫度的微觀意義:
2025-11-10 04:52
【摘要】一、選擇題1.關于分子動理論,下述說法正確的是[]A.分子是組成物質的最小微粒B.物質是由大量分子組成的C.分子永不停息地做無規(guī)則運動D.分子間有相互作用的引力或斥力E.分子間有相互作用的引力和斥力F.分子動理論是在一定實驗基礎上提出的2.某物質的密度為ρ,摩爾質量為μ,阿伏伽德羅常數為N,則單位體積中所含分子
2024-11-28 20:05
【摘要】3歐姆定律A組R=,此式說明()2倍時,電阻增大2倍2倍時,電阻減小2倍,當電壓為零時,電阻阻值不變,電阻也為零解析:導體電阻由導體自身因素決定,與加在導體兩端的電壓或通過導體中的電流大小無關,選項C正確。答案:CA的電阻是用電器B的電阻的2倍,加在A上的電壓是
2024-11-28 20:07
【摘要】2電動勢A組,下列說法中正確的是(),靜電力做功,電能增加,移動正電荷時非靜電力做功越多,電動勢就越大,說明非靜電力在電源內部從負極向正極移送單位電荷量做功越多,說明非靜電力在電源內部把正電荷從負極移到正極,移送電荷量越多解析:電源是將其他形式的能量轉化為電能的裝置,在電源內部把正電荷從負極移到正極,非
2024-11-28 14:34
【摘要】5電勢差A組,MN是電場中某一條電場線上的兩點,若負電荷由M移到N時,電荷克服靜電力做功,下列說法中不正確的是()N點之間一定有電勢差N點的電場強度M指向NN點的電勢解析:負電荷從M移到N時,電荷克服靜電力做功,則負電荷所受的靜電力的方向是從N到
【摘要】2庫侖定律A組d,相互作用力大小為F;保持兩個點電荷電荷量不變,改變它們之間的距離,使相互作用力大小變?yōu)?F,則兩點電荷之間的距離應變?yōu)?)C.D.答案:C,兩個帶電球,大球的電荷量大于小球的電荷量,可以肯定()解析:由題圖可知
【摘要】5焦耳定律A組,對一個“220V40W”的燈泡,下列說法正確的是()110V的電路上時的功率為20W110V的電路上時的功率為10W440V的電路上時的功率為160W220V的電路上時的功率為80W解析:由P=得,燈泡的電阻R=Ω=1210Ω,所以電壓為110V時
【摘要】3電場強度A組1.(多選)關于電場線的說法正確的是(),就是電荷受力的方向,同一電荷所受靜電力越大解析:正電荷的受力方向沿著電場線的切線方向,負電荷的受力方向沿著電場線切線的反方向,并且電場線不一定和電荷運動軌跡重合,所以選項A、B錯誤;電場線的疏密程度表示電場強度大小,同一電荷所受靜電力與電場強
【摘要】6導體的電阻A組R=和公式R=ρ,下列說法正確的是()=僅適用于金屬導體,R=ρ適用于任何導體R與U成正比,與I成反比,與導體的橫截面積成反比解析:R=ρ適用于金屬導體和電解質溶液,且為純電阻電路,選項A、B錯誤;導體的電阻由導體本身決定,與U、
【摘要】第八章氣體3.理想氣體的狀態(tài)方程一.理想氣體假設這樣一種氣體,它在任何溫度和任何壓強下都能嚴格地遵循氣體實驗定律,我們把這樣的氣體叫做“理想氣體”。理想氣體具有以下特點:,不占有體積的剛性質點.,除碰撞的瞬間外,分子之間以及分子和器壁之間都無相互作用力.,都是完
2025-11-08 15:39
【摘要】4氣體熱現(xiàn)象的微觀意義1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究“統(tǒng)計規(guī)律”。。。。重點:。。難點:。。
2025-11-08 22:44
【摘要】章末整合熱力學定律?????????????????內能???????功和內能???本質功和內能轉化的關系:ΔU=W熱和內能???本質熱和內能轉化的關系:ΔU=Q方式:熱傳導、熱對流、熱輻射等效性:做功和傳熱在改變物體內能上是等效的能量守恒
2025-11-10 07:37