我也有過(guò)小時(shí)候的讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 值，分享給大家。 在與真實(shí)的自己相遇，與自己真誠(chéng)地和解后，知道自己沒(méi)有什么好害怕，沒(méi)有什么可以損失，沒(méi)有什么需要去改善，沒(méi)有什么要去克服，甚至可以大膽地邀請(qǐng)恐懼前來(lái)，大肆慶祝自己的失敗，于是，挫折感消失了，迎向未知的勇氣自然升起。 有點(diǎn)想了，還我不是在做廣告。 扯遠(yuǎn)了。 人們往往處于一種慣性思維，認(rèn)為到了25歲就應(yīng)該戀愛(ài)，結(jié)婚了就應(yīng)該生孩子，甚至認(rèn)為單身是可恥的，其實(shí)單身也是一種生活狀態(tài)。 有這么群體的人要求最苛刻，哪怕是一個(gè)常人都會(huì)犯的錯(cuò)誤，無(wú)意間隨手丟了垃圾，就會(huì)上升到?jīng)]有文化，沒(méi)有素質(zhì)。 他又囑咐我，要有五分鐘就交上朋友的開(kāi)放性；又要有五十年釀造友誼的持久性。 有時(shí)候我也想像科學(xué)家那樣去研究發(fā)明東西，但每當(dāng)碰到解決不到的難題時(shí)就放棄了原有的目標(biāo)，放棄了自己的恒心。 有的時(shí)候我也想鼓起勇氣，在犯錯(cuò)的時(shí)候，看見(jiàn)老師的那張嚴(yán)厲的面孔，和同學(xué)們那異樣的目光，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的心里?！八肋h(yuǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我身邊”，我看著血紅的朝陽(yáng)笑了，水沉靜得像塊水晶，使我迷戀，我依賴這種透徹，純凈的感覺(jué)。我對(duì)著驚濤駭浪大聲呼喊“帶我走吧。內(nèi)心世界崩塌，靈魂飄蕩，游離，停不下來(lái)的情懷，似乎1 連肉體也無(wú)法安定了。 我拽著大人的手拼命地?fù)u，不停的念叨“救她呀?！痹詾橐磺芯瓦@樣過(guò)了，可命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)卻忽閃而過(guò)，引起了變數(shù)。但作文發(fā)下來(lái)后，語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是：“內(nèi)容馬馬虎虎，沒(méi)有感情流露。而這節(jié)又是作文課，語(yǔ)文老師也真是的，每周布置作文至少一篇，多則兩三篇，并且作文時(shí)間有限，一節(jié)課必須完成500字以上的作文。我們要善于鼓勵(lì)孩子，幫她認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓她想想有什么改進(jìn)的方法。于是，我立刻翻看這本書(shū)，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。最后，她們一起充滿信心地迎來(lái)了新天地 讀了這本書(shū)，我對(duì)“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識(shí)。 孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，希望孩子們互相學(xué)習(xí)、天天向上。同學(xué)們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。 就像那首歌里的歌詞一樣“最近比較煩，比較煩”我不是最近煩，我是一提作文就煩。一個(gè)夜過(guò)去了，病情加劇，奶奶開(kāi)始重復(fù)搖頭。”他們發(fā)火了，把我趕了出去，我們幾個(gè)大點(diǎn)的孩子圍在一起不停的哭，夜晚降臨了，它似一只無(wú)情的大手，輕輕一捏，捏碎我們沉靜的夢(mèng)，還有年邁老人的生命。生命之花開(kāi)得何其燦爛。奶奶走了，最后一面，我看她，她面帶微笑，她似乎說(shuō)：小小，你要堅(jiān)強(qiáng)，奶奶永遠(yuǎn)在你身邊，女孩也有半邊天。本文小作者用質(zhì)樸感人的語(yǔ)言講述它成長(zhǎng)中的傷心往事，行文流暢，字里行間流露出對(duì)理解與關(guān)愛(ài)的渴望，引人深思。我就會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)騙子。時(shí)間流逝，時(shí)間過(guò)的飛快，然而我何時(shí)能有一顆恒心，能拿出一顆倔強(qiáng)的心，能拿出一顆愛(ài)心，能像俠客一樣行俠仗義，能壯志高飛。 他繼續(xù)說(shuō)。 今天的日記我還是隨性寫(xiě)，想到那就寫(xiě)到那，想到什么就寫(xiě)些什么 這樣的好處就是很隨意
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1