20xx春人教版地理八下63世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原word教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 同的兩盆花澆滿水后傾倒，觀察流出的水的渾濁度，用以探索植被覆蓋與水土流失的關(guān)系。（植被） 三、夏季降水集中，且多暴雨。 教師： 引導(dǎo)學(xué)生思考黃河的泥沙來自哪里？會造成哪些危害？ 學(xué)生： 黃河的泥沙來自中游的黃土高原。 教師總結(jié)： 嚴重的水土流失，帶走了地表肥沃的土壤，破壞了農(nóng)田和村莊，使得自然災(zāi)害加劇，生態(tài)環(huán)境惡化；泥沙下泄導(dǎo)致河流含沙量劇增，淤塞下游河床、水庫，給防洪及河道整治造成了巨大困難。 下圖為林草護坡的作用，引導(dǎo)學(xué)生通過圖加深印象。要掌握好“度”，不搞一刀切。 。 教師： 黃土高原要保持水土，必須退耕還林還草，那是不是所有的土地都要退耕還林還草呢？讓學(xué)生做 31頁活動第 2題，分組討論，分為正反雙方進行辯論，然 后教師對學(xué)生的辯論進行評價總結(jié)。 設(shè)計 2： 溝谷和坡地是水土流失最嚴重的地區(qū)。 教師： 小組展示討論結(jié)果。這給我們一個很重要的啟示，就是在分析其他區(qū)域環(huán)境問題時，要從多方面來思考，這樣才能全面地看問題。 課件展示黃土高原水土流失嚴重的原因： 一、土質(zhì)疏松，多孔隙，許多物質(zhì)易溶于水。 教師： 通過以往知識的學(xué)習(xí)，我們知道高原的特點是邊緣陡峭、內(nèi)部平坦，但黃土高原的地表卻是千溝萬壑、支離破碎的樣子。 教師總結(jié)： 根據(jù)上面的證據(jù)，多數(shù)同學(xué)同意是風成說，大多數(shù)科學(xué)家也都同意風成說，但“風成說”也需要更加完善，希望對這方面知識感興趣的同學(xué)將來對此有更加深入的研究。學(xué)生為觀眾評委，贊成哪一種說法并說明持這種意見的原因，得票多的為優(yōu)勝組。 學(xué)生： 羊肉泡饃口味厚重，熱辣暖胃，符合黃土高原的氣候又符合高原人的豪爽本質(zhì)。 教師： 讓學(xué)生指圖說出黃土高原的范圍以及所跨的省區(qū)。黃土疏松肥沃，便于耕種。 ■ 教學(xué)策略 分析歸納法、討論探究法、模擬實驗法、生活感悟法。 3．重在培養(yǎng)認識一個區(qū)域的環(huán) 境問題，學(xué)會根據(jù)問題找到解決措施。 5．根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。 4．舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。 2．培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，以課堂活動與多媒體輔助教學(xué)形式激活課堂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。 【教學(xué)難點】 黃土高原水土流失嚴重的原 因和水土保持措施。黃河流域是中華民族古代文明的發(fā)祥地之一。 教師： 黃土高原位于我國四大地理區(qū)域中的哪個區(qū)域？
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