20xx春外研社版英語(yǔ)三下module2unit1they’remonkeysword教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 稱(chēng)。 2. 技能目標(biāo)：能用所學(xué)的知識(shí)描述不同動(dòng)物名稱(chēng)及其特征，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能流利朗讀和背誦課文。 難點(diǎn) 描述動(dòng)物的特征人稱(chēng)的變化，能運(yùn)用所學(xué)單詞句型談?wù)摳鞣N動(dòng)物，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。 Step3. Learning the text 1. Listen and point 2. Listen and find “They’re…” 3. Listen and repeat. 4. Role play （并分組比賽） 【設(shè)計(jì)意圖】 : 低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)注重學(xué)生的聽(tīng)讀能力的訓(xùn)練，所以在課堂上讓學(xué)生多模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 【設(shè)計(jì)意圖】 :改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生既能在學(xué)習(xí)新課的同時(shí)又能進(jìn)行有趣而生動(dòng)的游戲及對(duì)話(huà)操作訓(xùn)練。 3. Guessing game 出示一張張的動(dòng)物圖片，用突出顯示遮住大部分部位，讓學(xué)生猜是 什么動(dòng)物。讓生跟著熊貓一起去公園走一走，看一看。進(jìn)一步鞏固What’s this? It’s…/What are they? The
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