8作風(fēng)自查報告范文4篇(存儲版)
【正文】 制度。此次專項(xiàng)活動是進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動落實(shí)黨的十八大精神，統(tǒng)一思想、凝聚力量、共促發(fā)展的重要舉措。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹。 政策理論水平不夠高 對政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。 對工作的熱情度不夠 xx工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。其次，要積極地開展批評與自我批評。為此，自己首先要勇于剖析自己。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問題時沒能始終堅持兩點(diǎn)論、重點(diǎn)論。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。在下一步工作中，我處將繼續(xù)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，堅持有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就著力整頓什么問題。 （二）嚴(yán)肅三公消費(fèi)紀(jì)律，著力治奢 ，堅決杜絕公務(wù)消費(fèi)大手大腳，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，講排場、比闊氣、搞攀比。 ，不推諉扯皮，及時解決困難、問題、矛盾。使自身的綜合素質(zhì)都能適應(yīng)時代的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的需要。以高度的使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。 由于以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導(dǎo)致了在工作中有時不能達(dá)到十分滿意的效果。認(rèn)為自己工作時間比較長，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益，在工作上淡漠群眾。 民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。在建筑施工（含裝飾裝修）市場、房地 干部作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告作風(fēng)自查報告范文（2）根據(jù)縣委在機(jī)關(guān)單位全體職工中開展的作風(fēng)自查活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)中存在的問題，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下： 一、存在的問題： 學(xué)習(xí)上不夠主動。并把這項(xiàng)工作作為推動各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展和加強(qiáng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的一個最佳切入點(diǎn)，作為全年工作的一個重點(diǎn)，具體、深入、扎實(shí)、科學(xué)地抓好落實(shí)。成立市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長張杰同志任組長，分管副局長為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，實(shí)施組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查工作，其他科室為積極協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，切實(shí)將各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)。牢固樹立quot。的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。 積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。 四、今后的整改措施 以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)。的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、quot。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。開展轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能主題大討論活動，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。規(guī)范和整頓執(zhí)法隊(duì)伍。 宗旨觀念有所淡化。執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部門同事中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。 民主意識淡薄。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，做到三個落實(shí)，即學(xué)習(xí)時間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)，反對圖形式，走
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