8中學黨建工作經驗交流材料(存儲版)
【正文】 、制度化等開展情況。 四、重服務，送溫暖，共創(chuàng)和諧并進新局面 學校以黨建工作帶動群團工作。 第6頁 共6頁。2018年學校5名教師被定為省級名師工作室主持人、11名教師被定為**市“名師（名班主任）工作室主持人”。今年體育藝術特長生考試時，學校主動邀請市紀檢監(jiān)察等部門參與監(jiān)督工作。2018年學校共有6個基層黨支部、147名黨員、25名黨務工作者受到學校表彰，1名教師參加市“在狀態(tài)、有激情、敢擔當、出實效”演講比賽獲得優(yōu)秀獎等。學校通過邀請專家上黨課、黨員自學、撰寫心得體會、討論交流、考學等形式，進一步增強了學習效果，提高了黨員、教職工的道德素養(yǎng)和遵紀守法、依法治教的思想意識。學校黨委中心組帶頭堅持“三會一課”、“第一議題”和黨委理論中心組學習等制度，制定并組織實施學習培訓計劃，定期召開黨委理論中心組（或擴大到支部書記、支委和黨員）學習，增強黨員干部的政治理論水平和民主決策能力。 一、重學習，強意識，增強黨員隊伍凝聚力 一是強化思想政治教育。 三是學習形式豐富多樣。學校完善黨員黨性定期分析、民主評議等制度，深入開展客觀量化評價基層黨支部和黨員工作，大力表揚優(yōu)秀黨員，嚴格處置不合格黨員，保持了黨員隊伍的純潔性和先進性。學校成立了紀委，監(jiān)督學校的大宗物品招標、干部輪崗、選拔任用、招生考試等活動，促進學校人事、招生、基建等方面制度改革，進一步深化黨務和校務公開。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1