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【正文】 衛(wèi)生的習(xí)慣。 2秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。 3小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。 “六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。_______________________________ 太陽慢慢地從東邊升起來了。_______________________________ 1風(fēng)兒吹拂著大地。 句號(hào)改成問號(hào)。例如。 美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠。讀讀下面的短文讀讀下面的短文，然后完成思考題。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了。幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。為什么。ng），沒用多大工夫就灌（gu224。 “我”為什么會(huì)忘記自己是在看荷花呢。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 1在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族像中華民族有這么豐富的書法瑰寶。 這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢。 整理通順。 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。_______________________________ 蜜蜂在花叢中飛來飛去。 _______________________________ 春天來了。 3雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。 學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。 2我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。 1漫山遍野到處開滿了花。 在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。例如： “我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。 六、搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句。 他的語文作業(yè)基本上全部完成。 我們要改正學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、意思重復(fù)：這種句子是前邊說了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說一遍，意思重復(fù)了。_______________________________________ 澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。 _______________________________________ 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 _________________________________________________ 老師批改作業(yè)。 1日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。 1邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。 ?！? 要求。選出能夠證明觀點(diǎn)的論據(jù)。他臨終前，把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。滿心高興地端來，鄭已斷氣。” 要求：根據(jù)上面的材料提煉出觀點(diǎn)。選出能夠證明觀點(diǎn)的論據(jù)。他臨終前，把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師?？墒?，這么多年了，您不是也把家里經(jīng)營(yíng)得很好嗎。你是媽媽的手下敗將，等我媽媽來了，一定會(huì)把你打死的。那段時(shí)間女兒都快要絕望了?？墒?，我們的鄰居敲開了我們家的大門，說，我是他的孩子。女兒不乖，女兒記得眼淚是媽媽送給女兒的禮物，要珍惜，可是女兒想媽媽了，女兒只是拿出媽媽的禮物看看，沒想到就更想媽媽了。 在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說：“‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。 在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說：“‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。閱讀下面的材料2 在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說：“‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。 閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度聯(lián)想感悟，寫一篇不少于800字的議論文。 閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度聯(lián)想感悟，寫一篇不少于800字的議論文。 第二篇：月亮的下面月亮的下面 媽媽，對(duì)不起，我又哭了。 媽媽，女兒真的不想再回憶，那年，我還依違在媽媽身邊聽媽媽講媽媽和孩子的故事，那時(shí)侯我真的以為，女兒可以聽一輩子?jì)寢尩墓适隆? 媽媽，你知道嗎。至于你，你不是被媽媽打得落花流水嗎。我知道這個(gè)討厭的人背后有兩個(gè)很厲害的人撐腰，其中一個(gè)就是我們那個(gè)討厭的鄰居。兒子不敢違命，勉強(qiáng)答應(yīng)，但他不會(huì)做。閱讀下面的材料： 鄭板橋老來得子，非常喜歡。擬出標(biāo)題。兒子就跪哭床前，發(fā)現(xiàn)茶幾上有張紙條，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖宗不是好漢。兒子請(qǐng)教后，費(fèi)了九牛二虎之力才把饅頭做成。兒子不敢違命，勉強(qiáng)答應(yīng)，但他不會(huì)做。閱讀下面的材料： 鄭板橋老來得
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