7灶四中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查自糾報告(存儲版)
【正文】 多不盡如人意的地方；少數(shù)教職員工在榮譽、成績光環(huán)籠罩下，對行風(fēng)建設(shè)缺乏清醒冷靜的認識，漸漸滋長了一些不良作風(fēng)。灶四中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查自糾報告 自教育系統(tǒng)開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作以來，我校高度重視，成立了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了行評工作動員會，結(jié)合自身實際，制定了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案，各項行評工作正有序展開，取得了良好的效果。學(xué)生、家長和社會的意見和建議猶如一劑清醒劑，又如一聲警鐘，讓我們從夢中醒來，以正視問題。8月中旬學(xué)校召開了行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，隨后結(jié)合工作實際，開展評議查糾，不文過飾非，不回避矛盾，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能部門具體抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓的局面，同時把民主評議情況作為評優(yōu)評先和干部考核任用的重要依據(jù)，制定獎懲措施督促整改，切實推動民主評議工作健康有序開展。全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，根據(jù)《學(xué)校教師績效考評細則》，從備課、上課、作業(yè)批改、班會課、班會團隊活動、班容班貌、文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動等內(nèi)容上著手，采取深入 班級、年級明察暗訪等督查形式進行隨機督查，違反者根據(jù)考評細則累加扣分，全學(xué)期累計5次及以上者不評先評優(yōu)、晉升職稱，并要寫出檢查、整改計劃，以此增強教職工紀律觀和責(zé)任心。學(xué)校不存在亂收費和變相收費現(xiàn)象，沒有各種亂攤派或quot。 發(fā)揮行評作用，嚴格內(nèi)部監(jiān)督 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，凡重大決策，都邀請教代會的代表、校務(wù)公開和行風(fēng)監(jiān)督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強學(xué)校的民主管理，同時又發(fā)揮廣大教職工的主人翁作用，切實鞏固行評的成果。學(xué)校沒有
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