20xx秋人教版語文九上第16課中國人失掉自信力了嗎word教案(存儲版)
【正文】 時的社會曾大大鼓舞國人的士氣，在今天仍有很強的現(xiàn)實意義。 6“中國的脊梁”在當時有什么意義？ 明確：當時國民黨到處散布悲觀論調，廣大民眾也因“中國的脊梁”的總 被摧殘、被抹殺而看不到光明。 這就是 “中國的脊梁 ”，是用比喻形象地對在歷史上起過進步作用的人的高度評價。 （ 2）“中國的脊梁”指什么人 ?為什么他們的犧牲不能為“大家”所知道 ?作者為什么贊揚他們“這就是中國的脊梁”？ 明確： 一種是不求名利，埋頭苦干，創(chuàng)造社會財富和燦爛文化，推動歷史前進的廣大勞動人民和創(chuàng)造發(fā)明家。 3 誦讀 35 自然段，思考下面問題： (1)作者首先是如何反駁對方論點的？ 明確： A、自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信”。 第三部分（ 6～ 8 段）：間接反駁。 3． 弘揚愛國主義精神，增強民族民主意識，增強民族自信心、自豪感。 教具或實驗準備 教 學 過 程 第一課時 一、導入： 毛澤東曾評價魯迅：“魯迅的骨頭是最
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